التعليم في المستقبل : تأثير البيئات الافتراضية على موظفي وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان
تاريخ النشر: 22/05/2025
الناشر: دار الأيام للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:هدفت الدراسة الحالية إلى استخدام البيئات الافتراضية وقياس أثرها في الاتجاهات والكفايات الوظيفية لدى عينة من الموظفين بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، وتكمن مشكلة الدراسة الأساسية في قياس أثر استخدام البيئات الافتراضية على الاتجاهات والكفايات الوظيفية لدى موظفي وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان ،حيث تكونت العينة من عدد (230) ...موظفا في مختلف الإدارات بالوزارة، وبعد تطبيق أدوات الدراسة المتمثلة في مقياس الكفايات الوظيفية ومقياس الاتجاهات نحو استخدام بيئة التدريب الافتراضية، وتم استخدام تطبيق Moodle من خلالها وإجراء المعالجات الإحصائية على نتائج المجموعة التجريبية، توصلت الدراسة الحالية إلى وجود فرق في الإحصائيات عند مستوى دلالة 0.05a≤ بين متوسط الدرجات التطبيق البعدي لدى أفراد المجموعة التجريبية في الاتجاهات نحو استخدام البيئات الافتراضية (Moodle)،كما ظهر وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة 0.05a≤ بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لدى أفراد المجموعة التجريبية في تنمية الكفايات الوظيفية يرجع لأثر استخدام البيئات الافتراضية، بالإضافة إلى أن هناك علاقة موجبة بين استخدام البيئات الافتراضية وبين الاتجاهات نحوها لدى أفراد المجموعة التجريبية، كما توجد أيضًا علاقة موجبة بين استخدام البيئات الافتراضية وبين الكفايات الوظيفية لدى أفراد المجموعة التجريبية، وفي ضوء ما تقدم أمكن للباحث استخلاص مجموعة من التوصيات والمقترحات التي يمكن الإفادة منها في المجال. إقرأ المزيد