تاريخ النشر: 27/06/2018
الناشر: دار المسيرة للطباعة والنشر
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:علم المناهج علم له قواعده ومفاهيمه، يهدف إلى بناء المتعلم في إطار خطة متكاملة لتوفير الخبرات التعليمية / التعلمية المناسبة لكل من المتعلمين وثقافة المجتمع ورؤى المستقبل قريبه وبعيده على حد سواء، فالمناهج الدراسية يوقع عليها العبء الأكبر في تحقيق أهداف النهضة والتقدم والتنمية الشاملة للأفراد والمجتمعات.
ويعد تصميم المنهج ...النموذج أو البنية التنظيمية له، فهو مصطلح يثير إلى شكل وطبيعة العلاقة بين عناصر المنهج المختلفة، وهو الطريقة التي تنظم بها تلك العناصر لتسهيل عملية التعليم والتعلم، كما يتم من خلالها تصور العلاقات بين المتعلمين والمدرس والمواد التعليمية والمحتوى والزمن من جانب ونواتج التعلم من جانب آخر، كما أنه الدليل الذي يصف كل العوامل التي توجه التدريس نحو مخرجات معينة؛ لذلك كان مفهوم تصميم المنهج على جانب كبير من الاهمية في علم المناهج.
وقد اتجه هذا الكتاب إلى عرض بعض المفاهيم الجوهرية في مجال المناهج وكيفية تصميمها، كما يعرض لبعض القضايا المعاصرة المرتبطة بعلم المناهج، والتي تشغل فكر التربويين في الوقت الحاضر، ويسعى إلى معالجة تلك المفاهيم والقضايا بكثير من الصدق والوضوح، وقد تم محاولة وضع فصوله في خط فكرية يتسم بالمنطقية والترابط والإستمرارية.
فبدأ الكتاب بالتعرض لثقافة المستويات المعيارية على أساس أن تلك المستويات تعد حركة تربوية إصلاحية معاصرة مقترنة بالوصول إلى الجودة الشاملة في العملية التعليمية، فتم التعرض لمفهوم المعايير التربوية، وأهمية تحديدها، والمستويات المعيارية للمنهج، وكيفية قياس الجودة الشاملة في المنهج المدرسي المعاصر. إقرأ المزيد