نظرية الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم ؛ برنامج تعليمي لتعليم مهارات القراءة والكتابة
تاريخ النشر: 01/01/2009
الناشر: دار الفكر للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:تعد صعوبات تعلم القراءة والكتابة من أبرز الصعوبات التي يواجهها الطلبة ذوي صعوبات التعلم والتي تشكل عقبة كبيرة من عقبات النجاح المدرسيّ التي تنعكس نتائجها على جميع المواد الدراسية الأخرى، ذلك لأن الإفتقار إلى الرصيد اللغوي وطرق وقواعد الكتابة تؤدي إلى ظهور مشكلات وضعف في القدرات والمهارات العقلية الأخرى، ...إنطلاقاً من أن اللغة وسيلة التفكير الأولى والعجز فيها يؤدي إلى مشكلات تعلمية متعددة.
وقد حظيت الحاجات التربوية الخاصة بهذه الفئة من الطلبة بإهتمام متزايد في السنوات الأخيرة، حيث أصبحت هذه الفئة محط إهتمام العديد من المعلمين والأخصائيين والآباء وغيرهم، وقد تزامن ذلك مع تزايد الأبحاث العلمية حول الدماغ البشري، وتمثل ذلك بالعديد من النظريات والأبحاث التي سعت إلى إيجاد تفسير لهذه المشكلات، وتطوير الأساليب التعليمية التي تستطيع تلبية الحاجات الفريدة التي يعانون منها، وإعداد المعلمين والمدربين الأكفاء وتعديل البيئات التعليمية.
وبالتالي، فإن نظرية الذكاءات المتعددة تحاول تغيير طبيعة النظرة إلى الأفراد من خلال ذكائهم العام الذي يُقيّم قدراتهم اللفظية والمنطقية، والنظر إليهم على أنهم أشخاص يمتلكون قدرات مختلفة متمايزة تختلف من فرد إلى آخر؛ الأمر الذي يتطلب أن تنسجم الأساليب التدريسية معها من خلال التركيز على جوانب القوة وتنميتها لديهم.
ومن هنا، جاء هذا الكتاب في محاولة لعرض نظرية الذكاءات المتعددة كتصور حديث للذكاء الإنساني يمكن بواسطته تفسير ظاهرة صعوبات التعلم، وتوظيفها في علاج وتحسين ما يعانون منه من صعوبات أكاديمية وبطريقة تلبي الحاجات والفروق الفردية لديهم في التعلم من خلال تقديم برنامج تعليمي قائم نظرية الذكاءات المتعددة ينسجم مع مبادئ التربية الخاصة وتفريد التعلم بهدف بناء منهج دراسي يقوم على إستغلال جوانب القوة وتعزيزها وعلاج جوانب الضعف في قدرات الطالب وذلك وفق خطط فردية تربوية وتعليمية.
ويقع هذا الكتاب في أربعة فصول: يناقش الفصل الأول فئة صعوبات التعلم، ويتناول الفصل الثاني: مفهوم الذكاء من وجهة نظر النظريات التقليدية، ويعرض الفصل الثالث مقاييس الذكاءات النمائية المتعددة والمعدّلة للأطفال ذوي صعوبات التعلم، والفصل الرابع نقدم البرنامج التعليمي القائم على نظرية الذكاءات المتعددة لتعليم مهارات القراءة والكتابة للطلبة ذوي صعوبات التعلم. إقرأ المزيد