لقد تمت الاضافة بنجاح
تعديل العربة إتمام عملية الشراء
×
كتب ورقية
كتب الكترونية
كتب صوتية
English books
أطفال وناشئة
وسائل تعليمية
متجر الهدايا
شحن مجاني
اشتراكات
بحث متقدم
نيل وفرات
حسابك لائحة الأمنيات عربة التسوق نشرة الإصدارات
0

الإمام الخميني ؛ جدلية المعرفة الزمنية والحضورية

(0)    التعليقات: 0 المرتبة: 64,394

الإمام الخميني ؛ جدلية المعرفة الزمنية والحضورية
11.00$
الإمام الخميني ؛ جدلية المعرفة الزمنية والحضورية
تاريخ النشر: 16/06/2014
الناشر: معهد المعارف الحكمية
النوع: كتاب إلكتروني/epub (جميع الأنواع)
توفر الكتاب: يتوفر في غضون أسبوع
حمّل iKitab (أجهزة لوحية وهواتف ذكية)
نبذة نيل وفرات:في كتابه هذا يتناول الأستاذ هادي قبيسي قضية جديدة في تطبيقات نظرية المعرفة تعتمد تجربة الإمام الخميني المرجعية، وذلك على المستويين الفكري والعملي بقصد الوصول إلى محددات ورؤيا عامة للعلاقات المعرفية.
تتمحور إشكالية الكاتب حول علاقة المعرفتين الزمنية والحضورية في تأسيساتها الفلسفية والفكرية وتطبيقاتها المنهجية والعملية. هل هي ...علاقة تناقض أم انسجام وتكامل؟ .. وكيف حدد الإمام الخميني موقع كل من المعرفتين – الزمنية والحضورية – بالنسبة إلى بعضها البعض؟ وكيف نفهم نحن فلسفة هذا التموضع؟
وللإجابة على تلك الإشكالية يدرس الكاتب خطاب الإمام الخميني وتجربته العملية في محاولة لتقديم فهمٍ يربط بين خيوطهما، ليخرج بمقاربة لهذه الشخصية فكراً وتجربةً، وفي زاوية محددة وهي اجتماع شكلي المعرفة لديها: الروحي والزمني وتأثير كلّ منهما على الآخر وعلى التجربة الفردية للإمام.
أما عن سبب اختياره للإمام الخميني كنموذج لتظهير قضية العلاقة بين المعرفة الزمنية والروحية، فيبرر ذلك بقوله "كونه مرجعية فقهية وأخلاقية وعملية وعاش تجربة نقية وزاهدة، وتجربة زمنية موثقة بشكل كبير جداً، غنية على المستوى الزمني، ونتجت عنها إنجازات تاريخية ..." .
ولمزيد من الإيضاح يقسم الكاتب عمله على قسمين رئيسيين: الأول وصفيّ، يستعرض التجربة المعرفية الزمنية عند الإمام، ويحلل منهجها، إلى جانب استعراضه في رؤيا عامة لمنهج السير التكاملي الروحي الهادف إلى تحقيق المعرفة الحضورية الحقيقية في فكر الإمام. أما القسم الثاني، فيدخل في معالجة إشكالية العلاقة بين المعرفتين، عبر مقدمة تأسيسية لبنية الجدلية، على المستويين الفلسفي والمنهجي، وفي مقاربة تفصيلية تبيّن العلاقات الداخلية للجدلية.

إقرأ المزيد
الإمام الخميني ؛ جدلية المعرفة الزمنية والحضورية
الإمام الخميني ؛ جدلية المعرفة الزمنية والحضورية
(0)    التعليقات: 0 المرتبة: 64,394

تاريخ النشر: 16/06/2014
الناشر: معهد المعارف الحكمية
النوع: كتاب إلكتروني/epub (جميع الأنواع)
توفر الكتاب: يتوفر في غضون أسبوع
حمّل iKitab (أجهزة لوحية وهواتف ذكية)
نبذة نيل وفرات:في كتابه هذا يتناول الأستاذ هادي قبيسي قضية جديدة في تطبيقات نظرية المعرفة تعتمد تجربة الإمام الخميني المرجعية، وذلك على المستويين الفكري والعملي بقصد الوصول إلى محددات ورؤيا عامة للعلاقات المعرفية.
تتمحور إشكالية الكاتب حول علاقة المعرفتين الزمنية والحضورية في تأسيساتها الفلسفية والفكرية وتطبيقاتها المنهجية والعملية. هل هي ...علاقة تناقض أم انسجام وتكامل؟ .. وكيف حدد الإمام الخميني موقع كل من المعرفتين – الزمنية والحضورية – بالنسبة إلى بعضها البعض؟ وكيف نفهم نحن فلسفة هذا التموضع؟
وللإجابة على تلك الإشكالية يدرس الكاتب خطاب الإمام الخميني وتجربته العملية في محاولة لتقديم فهمٍ يربط بين خيوطهما، ليخرج بمقاربة لهذه الشخصية فكراً وتجربةً، وفي زاوية محددة وهي اجتماع شكلي المعرفة لديها: الروحي والزمني وتأثير كلّ منهما على الآخر وعلى التجربة الفردية للإمام.
أما عن سبب اختياره للإمام الخميني كنموذج لتظهير قضية العلاقة بين المعرفة الزمنية والروحية، فيبرر ذلك بقوله "كونه مرجعية فقهية وأخلاقية وعملية وعاش تجربة نقية وزاهدة، وتجربة زمنية موثقة بشكل كبير جداً، غنية على المستوى الزمني، ونتجت عنها إنجازات تاريخية ..." .
ولمزيد من الإيضاح يقسم الكاتب عمله على قسمين رئيسيين: الأول وصفيّ، يستعرض التجربة المعرفية الزمنية عند الإمام، ويحلل منهجها، إلى جانب استعراضه في رؤيا عامة لمنهج السير التكاملي الروحي الهادف إلى تحقيق المعرفة الحضورية الحقيقية في فكر الإمام. أما القسم الثاني، فيدخل في معالجة إشكالية العلاقة بين المعرفتين، عبر مقدمة تأسيسية لبنية الجدلية، على المستويين الفلسفي والمنهجي، وفي مقاربة تفصيلية تبيّن العلاقات الداخلية للجدلية.

إقرأ المزيد
11.00$
الإمام الخميني ؛ جدلية المعرفة الزمنية والحضورية

  • الزبائن الذين اشتروا هذا البند اشتروا أيضاً
  • الزبائن الذين شاهدوا هذا البند شاهدوا أيضاً

معلومات إضافية عن الكتاب

لغة: عربي
طبعة: 1
حجم: 24×17
مجلدات: 1

أبرز التعليقات
أكتب تعليقاتك وشارك أراءك مع الأخرين