صناعة المناهج وتطويرها في ضوء النماذج
تاريخ النشر: 01/01/2007
الناشر: دار الثقافة للنشر والتوزيع
توفر الكتاب: نافـد (بإمكانك إضافته إلى عربة التسوق وسنبذل جهدنا لتأمينه)
نبذة نيل وفرات:من الأمور الواضحة والمشاهدة في وقتنا الراهن أن كل الناس يتحدثون عن المناهج الدراسية وعن حاجتها إلى التطوير والتجديد ومسايرة روح العصر، فهذا تلميذ يشكو ويتألم، وهذا ولي أمر يعترض عن فهم، وهناك أيضاً المعلم والمشرف التربوي ومدير المدرسة وحتى رجل الشارع، الكل يتحدث عن العملية التعليمية، وكثيراً ما ...يحدث التداخل، وأحياناً يصل الأمر إلى حد التضارب والتناقض، وهو الأمر الذي أصبح مستقراً في أدبيات علم المناهج وفي الممارسات العالمية في هذا الشأن، ومن هنا تكون الفروق الصارخة عند مقارنة مناهج عربية بأخرى أجنبية.
هناك أمور تلزمنا بتطوير مناهجنا ومن هذه الأمور التطور الكمي للمعارف الإنسانية، والتزايد الهائل كماً ونوعاً في وسائل الإتصال الجماهيري، لذلك فلا بد أن يتضح لنا في تطوير المناهج لماذا نعلم أبناءنا؟ وماذا نعلمهم؟ وكيف نعلمهم؟...
وعملية تطوير المناهج ليست عملية عشوائية، إنما هي عملية منظمة تستند إلى خطوات، وهذه الخطوات عبارة عن نماذج معينة تحدث عنها علماء المناهج في أنحاء العالم، وهذه النماذج نعتبرها عملية تخطيط عقلاني للمناهج، وعلى هذا كان موضوع هذا الكتاب، ولذا فقد بدأ المؤلف بتمهيد عن صناعة المناهج وأساسياتها، ومن ثم عرض أهم النماذج في هذا المجال مرفقاً معها مجموعة من التطبيقات. إقرأ المزيد