أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم
تاريخ النشر: 01/01/2013
الناشر: دار الفكر للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:هذا الكتاب بعنوان "أساليب الكشف عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم" تعبيراً عن الإنطباعات التي خرج بها المؤلف خلال زياراته لست دول عربية، ومشاركاته في أعمال مؤتمرات عربية عديدة تعنى بتعليم الموهوبين، ولقاءاته مع عدد من المسؤولين والرواد في مؤسسات تربوية حكومية وجمعيات أهلية يحتلّ الطفل الموهوب حيزاً كبيراً من مجمل ...نشاطاتها.
وتتلخص هذه الإنطباعات في مجموعة مؤشرات من أهمها: 1-تزايد الإهتمام الحكومي والأهلي بتطوير مشروعات وبرامج خاصة تتناسب مع إحتياجات الأطفال واليافعين من الموهوبين والمتفوقين، 2-الحاجة المتزايدة لمراجع عربية متخصصة في مجال تربية الموهوبين والمتفوقين وتعليمهم، 3-الحاجة الملحة لإختبارات إستعداد أكاديمي أو إختبارات ذكاء أو قدرات يتمّ تطويرها وتقنيتها للمجتمعات العربية على مستوى إقليمي أو قومي وتصلح للإستخدام في الكشف عن الأطفال واليافعين الموهوبين والمتفوقين في المراحل العربية المختلفة...
إن هذه المؤشرات جديرة بإهتمام المتخصصين والمهتمين من الأكاديميين، وحرية ودفعهم إلى بذل جهود مخلصة لسدّ النقص على المستوى التطبيقي ولا سيما في مجالي تطوير المواد التعليمية وأدوات القياس الملائمة للكشف عن الأطفال الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم، وقد كانت هذه المؤشرات بمثابة المحرك الذي دفع المؤلف لإصدار هذا الكتاب.
يتألف الكتاب من اثني عشر فصلاً وملحقاً بالمصطلحات التي ترد فيها، ويتناول الفصل الأول عرضاً تاريخياً لحركة رعاية الموهوبين والمتفوقين، وتحديداً لأهم العوامل التي ساعدت على تقدمها، أما الفصل الثاني فيتناول أبرز الإتجاهات النظرية القديمة والمعاصرة في تعريف مفهوم الموهبة والتفوق، أما الفصل الثالث فيعالج موضوع الخصائص المعرفية والإنفعالية للأطفال الموهوبين والمتفوقين والسوكات الدالة عليها في المراحل العمرية المختلفة، ويتناول الفصل الرابع أساليب الكشف عن الأطفال الموهوبين والمتفوقين ومراحل عملية الكشف والإختيار، ويتناول الفصل الخامس قضية معالجة البيانات المتجمعة عند إستخدام عدة محكات في عملية الكشف والإختيار، ويتناول الفصل بالشرح والنقد الإستراتيجيات التي يمكن إستخدامها في تجميع البيانات وإختزالها لتسهيل عملية إتخاذ القرار بشأن المرشحين للإلتحاق بالبرامج الخاصة لرعاية الموهوبين والمتفوقين.
وأما الفصول الخمسة التالية، فقد عالجت جميع الجوانب المتعلقة برعاية الاطفال الموهوبين والمتفوقين في المراحل الدراسية المختلفة للتعليم العام، ويتضمن الفصل الحادي عشر مسحاً مركزاً لواقع رعاية الموهوبين في الدول العربية يشمل البرامج القائمة والدراسات والمؤتمرات والجمعيات الرئيسة التي تشكل معالم بارزة على الطريق لكل المهتمين برعاية العقول العربية، وأما الفصل الثاني عشر فعرض فيه التجربة الأردنية في رعاية الطلبة الموهوبين والمتفوقين التي يمكن إعتبارها نموذجاً متقدماً لشموليتها وتنوعها، وأخيراً فقد أضيف ملحق بأهم المصطلحات والتعبيرات ذات الطابع الفني في المجال مع تعريفات ميسّرة لها الإيضاح معناها كما ترد في المراجع ذات العلاقة. إقرأ المزيد