تاريخ النشر: 01/01/2009
الناشر: دار المسيرة للطباعة والنشر
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:يلقي الضوء في هذا الكتاب المتواضع، على موضوع يعد من أكثر الموضوعات أهمية في حياتنا اليومية، ألا وهو مهارات في اللغة والتفكير، فالموضوع بحد ذاته يعد من الموضوعات المثيرة والمشوقة في كل من علم النفس اللغوي والمعرفي.
لذا جاء الكتاب في موضوعاته ليجيب عن أسئلة كثيرة تدور في أذهاننا، منها: ...ما هي اللغة؟، وما هو التفكير؟ وما علاقة اللغة بالتفكير؟ وهل تتطلب اللغة قدرات عقلية تستند إلى الذاكرة؟، وهل يختلف بناء اللغة وتشكيلها استناداً إلى اختلاف أنماط التفكير؟، وهل هناك علاقة بين مهارات اللغة والتفكير؟
وللإمانة على هذه الأسئلة قسم الكتاب إلى ثماني وحدات على النحو التالي: في الوحدة الأولى تم التطرق إلى أصل اللغة وتطورها، ممثلاً ذلك بتعريفها وأشكالها ومهاراتها، كما تطرقنا إلى موضوع الفهم المقروء، ثم تم التحدث في هذه الوحدة عن أهم النظريات التي فسرت الأسس التي قامت عليها اللغة، أما الوحدة الثانية فحاولت الإجابة عن ماعية التفكير حيث تطرقت إلى تعريفه وخصائصه، ومستوياته، وتصنيفه وأنواعه، ثم تناولت التفكير والذاكرة وأنماط التفكير، ثم تناولت أهم النظريات التي فسرت التفكير نحو السلوكية، والمعرفية، والجشتلطية، وفيجوتسكي.
أما الوحدة الثالثة فتطرقت إلى مهارة التفكير، كمهارة كل من التفكير الحس حركي، والعملي والذاتي كما تم التطرق إلى مهارة التفكير الأساسية. أما الرابعة فكان موضوعها علاقة اللغة بالتفكير، حيث تم الإجابة عن سؤال في هذا الموضوع أيهما أسبق اللغة أم التفكير؟، وتم التطرق إلى موضوع الذاكرة واللغة، كما تم التحدث عن كل من نظرية التمثيل المنفصل والمشترك، حيث تم استعراض بعض الدراسات ذات العلاقة في هذا المجال، أما الوحدة الخامسة فتناولت مهارات الاتصال اللغوي، ممثلاً بمهارات كل من الاستماع، والتحدث والقراءة والكتابة، والحوار والمناقشة، ومهارة طرح الأسئلة، أما الوحدة السادسة فكانت بعنوان علاقة المهارات اللغوية بالتفكير ممثلاً ذلك بمهارات الفهم والاستيعاب والملاحظة والتذكر والاستنتاج.
أما الوحدة السابعة فتطرقت إلى شروط بناء المهارات الغوية التفكيرية، وحيث احتوت على النقاط التلاية: الكفاية والأداء وبناء المعلومات، والنمو التحويلي، وفهم الكلام وإنتاجه، وبناء الأصوات والمعاني.
أما الوحدة الثامنة فتطرقت إلى أنشطة تتعلق باللغة والتفكير، حيث تمثل ذلك بعدة أنشطة حول مهارة الفهم والاستيعاب، ومهارة سرد القصص، وأنشطة مهارة التحدث، وأنشطة تتعلق بمهارة الاستدعاء والتذكر للمفردات والجمل. إقرأ المزيد