تعليم العلوم لجميع الأطفال
تاريخ النشر: 01/01/1998
الناشر: المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:يرتكز هذا الكتاب على مفهوم "العلوم الكلية Whale science" التي تقوم على الاعتقاد البنائي القائل بعدم وجود المعرفة إلا في أذهان المتعلمين الذين يجب أن يكوّنوا فهمهم من خبراتهم الخاصة بهم. لقد أثبتت طريقة التعلم عن طريق الأنشطة اليدوية جدارتها والكتاب الذي نحن بصدده صمّم كي يساعد المعلمين على ...تقديم العون للطلاب في تكوين روابط تعليمية مهمة عن طريقة إثارة تفكيرهم وتوجيهه وبالإضافة إلى سعي المؤلفين لتحقيق المعايير الوطنية لتعليم العلوم فإنهم حرصوا على مساعدة المتعلمين على بناء فهمهم الخاص عن طريق ربط أفكارهم المتعددة في نسيج من المفاهيم والمهارات والمواقف التي هي بالنسبة لهم ذات معنى شخصي وأكاديمي.
وهذا الكتاب حصيلة جهود بذلها الباحثون والمدرسون في تصميم واختبار هذه الأساليب في معاهد إعداد المعلمين، كما جرى تنقيحها وتطويرها، كما ساهمت في تمويل المشروع الجمعية الوطنية للعلوم أثناء إنشاء مشروع المعلم الرائد في جامعة أوهايو الأمريكية ذلك المشروع الذي شارك فيه عشرات المعلمين الذين يدرسون العلوم في المدارس الابتدائية والإعدادية وهو موجه إلى مدرسي العلوم إذ يمكنهم من بناء فهمهم لطبيعة بناء المتعلمين لفهمهم. وبإمكان المعلمين أن يتعلموا من هذا الكتاب كيفية استخدام وقت الانتظار واستراتيجيات دورة التعلم والتعلم التعاوني.
يبدأ كل فصل بحوار وهو عبارة عن قصة قصيرة تضع سياقاً بصرياً لرسائل الفصل. يضم الجزء الأول مقدمة عامة عن أسس العلوم والتعلم والثقافة في 4 فصول، الجزء الثاني (5-8) يتناول تحضير الدروس في المدارس الابتدائية والإعدادية، الجزء الثالث (9-11) دراسة مجموعة من طرائق التدريس ومهارات المعلم كما يحوي الكتاب أكثر من 60 درساً كاملاً في العلوم (في الجزء الرابع)لا موزعة على ميادين محددة هي علوم الحياة والفيزياء والأرض والفضاء، كما يشتمل على 150 نشاطاً مختلفاً مبنياً بطريقة تشجع أعلى مستوى من الأنشطة اليدوية والعقلية. إقرأ المزيد