دليل المدرس في إنشاء مكتبة
تاريخ النشر: 01/01/1983
الناشر: المؤسسة العربية للدراسات والنشر
نبذة نيل وفرات:تم إعداد هذا الدليل ليستعين به المدرسون المكتبيون في مدارسهم، وهو ينقسم إلى ستة فصول يبحث الفصل الأول في المكتبة المدرسية من حيث أهدافها وخدماتها وموظفيها وأثاثها، ويبحث الفصل الثاني في الكتاب-ماهية أجزائه وكيفية اختياره وعملية إعداده لإعارة وأهمية الاستبعاد، أما الفص الثالث فيبحث في نظرية التصنيف ورقم الكتاب ...وفي الأقسام الشكلية والجغرافية كما ويحتوي على جدول تصنيف المبسط.
أما الفهرسة وقواعدها فهي موضوع الفصل الرابع ويشمل قائمة برؤوس الموضوعات، وقد خصص الفصل الخامس للبحث في المراجع والدوريات والببليوغرافيا والملف الرأسي ثم المواد السمعية والبصرية. أما الفصل السادس والأخير فيتحدث عن أدب الطفل وعن أهمية المطالعة الحرة والتشجيع على القراءة.نبذة الناشر:كيف تنشئ مكتبة؟ ولماذا المكتبة؟ عل هي وقف على معاهد العلم أم هي مشاع بين هذه المعاهد والأفراد؟ أسئلة كثيرة تدور حول هذا الموضوع الجديد الذي يعالج شأناً هاماً من شؤون الإنسان اليومية إن في المدرسة أو في البيت. والكتاب منذ القدم كان له ولما يزل شأن كبير لدى العالم والمثقف والمدرسة والمعهد والجامعة، حق إن بعض عامة الناس يدخر من م اله جزءاً يقفه على شراء الكتب واقتنائها، وتلك ميزة تمتاز بها الأمم الراقية المتقدمة حضارة وثقافة.
فإن كنت ممن يعتنون بالكتاب أو كنت ممن يهتم بإنشاء مكتبة في البيت أو في المدرسة فهذا الكتاب دليل يرشدك إلى الطريق الصحيح نحو بناء مثل هذه المكتبة وترتيبها بحيث تستطيع أن تنشئ مكتبة تعتز بها وتكون أداة نافعة لك ولمن حولك من أبناء وطنك، وصدق القائل: "وخير جليس في الزمان كتاب". إقرأ المزيد