المدخل إلى دينامية الجماعة التربوية
تاريخ النشر: 01/06/2001
الناشر: أفريقيا الشرق
نبذة نيل وفرات:إذا كانت التربية التقليدية لعشرات السنين يركز على المعلم أو المدرس باعتباره الأداة الفاعلة، والقيم الأول على عملية التعليم والتلقين، إن التربية الحديثة ولا سيما في مجال دينامية الجماعة، تأبى إلا أن تتيح للمتعلمين فرصة الاشتراك في صنع الدرس كموضوع وكمواقف وكانفعال وكفعل.
ولعل الدراسة التي يقدمها الباحث في هذا ...الكتاب تقدم المفاهيم والاصطلاحات والطرق والأدوات التي تصلح لفهم بعض جوانب دينامية جماعة الفصل الدراسي كجماعة تربوية. وقد سعى الباحث في هذه الدراسة إلى تخصيص الحديث عن دينامية الجماعة التربوية، أي جماعة التلاميذ أو المتعلمين في الفصل، ووقف عند هذه المسألة بالذات إيماناً منه بأن الخوض في الدينامية الاجتماعية بصورة عامة موضوع أكبر من هدفه في الدراسة الدقيقة والخاصة بموضوع محدد، ألا وهو دينامية جماعة "القسم" أو الفصل الدراسي.نبذة الناشر:هذا الكتاب: مدخل إلى دينامية الجماعة التربوية-جمال الفصل الدراسي-، يحمل عناصر الجدّة والوضوح في الرؤية وفي إثارة مسألة دينامية الجماعة وأبعادها التربوية في حقل التربية والتعليم.
من المداخل إلى التفاصيل الدقيقة، يقدّم الكتاب مجموعة من الأفكار والتعاريف الواضحة لمفاهيم علم النفس الاجتماعي ودور الفرد في الجماعة والقياس السوسيوميتري وأنماط القيادة في المجال التربوي.
كتاب يفيد المدرسين وكل من يهمه أمر التكوين التربوي الجادّ في ظل مفاهيم دينامية الجماعة وامتداداتها التربوية في مجال علم النفس الاجتماعي. إقرأ المزيد