القراءة: مفهومها - مستوياتها
تاريخ النشر: 30/05/2001
الناشر: دار الرواد للنشر
ينصح لأعمار بين: 12-15 سنوات
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:هذا هو الكتاب الأول من سلسلة فن القراءة التي تتحدث عن شؤون وشجون القراءة: مهارات ومستويات وبرمجة وما يتبع ذلك. يتحدث هذا الجزء من السلسلة عن معنى القراءة ومفهومها وكيف غدت فناً له قواعده وضوابطه مرتبطاً بجملة من المهارات والآليات التي تجعل القراءة أبعد أثراً وأكثر فائدة. كما ويبحث ...العلاقة بين القراءة والتفكير، وبينها وبين اللغة، مبيناً أهمية ترقية مهارات القراءة في تطويرهما، في تحسين التفكير، وزيادة الحصيلة اللغوية. وانطلاقاً من تصنيف-بلوم-المشهور للأهداف المعرفية، يضع البحث تصنيفاً لمستويات القراءة، مستعيناً بما تحدث عنه-آدلر-في كتابه (كيف تقرأ كتاباً) عن مستويات القراءة. ولا شك أن الحديث عن مستويات القراءة ومهاراتها يدعو للحديث في إشكاليات من أشهر إشكاليات هذا الفن وهي تسريع القراءة والتي خصص لها بحث منفرد عرض فيه آراء الفريقين: المتحمسين والمشككين ليخلص البحث إلى وسطية ينتقل معها إلى برمجة القراءة وأهمية مراعاة الفروق الفردية فيها.نبذة الناشر:مع التضخم الكبير أعداد الكتب المولودة كل يوم والكمّ الهائل من الصحف والمجلات المختلفة والانفتاح على العالم مما فرض قراءة مواد متنوعة وكثيرة بأوقات محدودة... جاءت سلسلة فن القراءة مركزة على أهم النقاط التي يجب أن توضح لاكتساب مستويات أعلى من المهارات في هذا الفن.
تحدث المؤلف في هذا الجزء من السلسلة عن:
-مفهوم القراءة وكيف غدت فناً له ضوابطه.
-أثر القراءة في تحسين الفكر وزيادة الحصيلة اللغوية.
-تصنيف مستويات القراءة.
-تسريع القراءة وبرمجتها وأهمية مراعاة الفروق الفردية فيها. إقرأ المزيد