وضع العلوم الاجتماعية في الجامعات العراقية: مسح - تقييم - آفاق التطور
تاريخ النشر: 01/01/2007
الناشر: معهد الدراسات الاستراتيجية
نبذة نيل وفرات:ينطلق هذا البحث في البداية من سؤال أساس يتعلق بتحليل بنية وأوضاع المؤسسات الأكاديمية للعلوم المحيطة بها: ما هي محددات الضعف والقوة في عمل ونشاط وأقسام العلوم الاجتماعية، وخاصة في مجال الأبحاث من خلال مسح ميداني كمي ونوعي للمؤسسات، ودراسة حزمة المحددات المجتمعية والسياسية العامة المؤثرة في هذا الوضع. ...اعتمدت خطة البحث الميداني، بادئ الأمر، على إثارة أسئلة أساسية يفترض البحث عن إجابات أولية لها على أن تبقى الإجابات مفتوحة.
وتتلخص أسئلة البحث في الآتي: 1-ماهي العوامل المؤسساتية الأكثر أهمية في تعليل أسباب ضعف العلوم الاجتماعية بخاصة ضعف الأبحاث ذات الطابع الميداني في القضايا الملموسة للعراق: هل هو الهيكل التنظيمي للجامعات أم ضعف المنهاج الدراسي Curriculum أو مقررات الكتب المرجعية References or textbook أم شح في الأدبيات أم سوء تنظيم المكتبات؟ أم نوعية الهيئة التدريسية؟ وما سبب ضعف وشح الأبحاث الميدانية بالقياس إلى البحث النظري المجرد في مجال العلوم الاجتماعية: أهو ضعف اهتمام بعلم المنهج؟ أم ضعف أو انعدام الاهتمام بالبحث الميداني؟ أم قلة الأدبيات المرشدة للبحث الميداني؟ أم ضعف في المعرفة باللغات الأجنبية والمصطلحات؟ أم وجود مخاطر اجتماعية سياسية أم وجود تحيز ثقافي مضاد أن مزيج من كل هذه أو غيرها من العوامل؟
2-ما هي السبل لتطوير قدرات البحث الواعدة، فردياً ومؤسساتياً؟ وما هي قضايا البحث الأكثر أهمية التي تجذب اهتمام أقسام العلوم الاجتماعية؟ 3-ما هي العوامل السياسية والاجتماعية-الثقافية التي أسهمت أو يمكن أن تسهم في ضعف العلوم الاجتماعية: قيود الميزانية؟ التدخل المركزي في المناهج؟ سياسة العبثات؟ النظرة المتدنية للعلوم الاجتماعية؟
بعد الفراغ من طرح هذه وغيرها من الأسئلة، بلور فريق البحث العوامل الأساسية في ثلاث حزم من المحددات، واعتمد الفريق مفهوماً واسعاً للعلوم الاجتماعية وهو يشمل كل الاختصاصات خارج نطاق العلوم الطبيعية والتطبيقية والتكنولوجية.نبذة الناشر:يتناول هذا التقرير /الكتاب وضع العلوم الاجتماعية في الجامعات العراقية على فرضية صائبة تتمثل في وجود ضعف بنيوي متراكم منذ عقود. وهذا ما يؤكد الحاجة الملحة إلى مسح ميداني لتشخيص الوضع القائم وبلورة توصيات واقتراحات ومشاريع تسهم في تطوير المناهج الأكاديمية والكوادر التدريسية وأساليب البحث من أجل تجاوز الضعف الحالي نحو مستقبل تواكب فيه أقسام العلوم الاجتماعية في العراق مثيلاتها في جامعات العالم المتطور.
قام بإنجاز هذا التقرير فريق أبحاث يتمتع أعضاؤه بخبرة طويلة في التدريس ومعرفة الحياة الأكاديمية في الجامعات العراقية وأقسام العلوم الاجتماعية فيها، إضافة إلى إطلاعهم على مناهج وطرائق عمل هذه الأقسام في العراق وفي أوروبا بنا يسمح بالمقارنة والإفادة من تجارب متعددة.
بالنسبة لواضعي هذا التقرير، يمثل البحث في هذه المسائل والأوضاع ضرورة وطموحاً لتطوير العمل الأكاديمي وليست له أي غايات سياسية أو أيديولوجية. إنها قضية إشكالية ولها تاريخ معقد ومتشابك ومتداخل وليست قضية قدح أو مدح.
يؤكد واضعو التقرير أن الجهود المستدامة، على الأمدين الطويل والمتوسط، لن تثمر إلا بالاعتماد على دراسات ميدانية مفصلة لتقويم الوضع الراهن عبر الملاحظة المباشرة والبيانات الدقيقة والتحليل والمقارنة. وهذا لن يتحقق إلا بجهود أكاديمية متعددة. وما هذا التقرير سوى واحد منها بل بداية متواضعة لها.
ويأمل الباحثون أن يثير هذا التقرير نقاشاً على المستويين الأكاديمي والحكومي للبحث في كيفية تجاوز الوضع القائم. إقرأ المزيد