التعليم في عالم متغير ؛ الحلول الممنهجة
(0)    
المرتبة: 274,245
تاريخ النشر: 22/09/2022
الناشر: زاد ناشرون وموزعون
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:حاول الكتاب تغطية بعض الجوانب المتعلقة باللعب لتوفير معلومات مفيدة للمعلمين والباحثين عن كيفية مساعدة اللعب والألعاب المختلفة في تطوير مهارات المتعلمين وإدراكهم الذاتي لقيمة التعلم من خلال المشاركة والإستمتاع والإرتجال في اللعب لتحويل الأفكار إلى تجارب واقعية لإستكشاف الإمكانات وبذل أكبر قدر من الجهد بغرض المتعة ومن خلاله يحصل ...التعلم الذاتي والموجه.
ويهدف هذا الكتاب لدفع حدود المعرفة لتصميم الألعاب وإعدادها داخل الغرف الصفية لتوفير أساليب مبتكرة لزيادة إقبال الطلبة على التعلم المتكامل الطبيعي وغير الخطي.
وبشكل عملي يوفر القدرة على التعامل مع الألعاب وتصميمها الذي له فوائد عديدة للتعليم فالإطار التربوي المصاحب يعتمد على محو الأمية فيما يتعلق باللعاب ودورها التعليمي المهم وما تؤدي له من تنويع سياقات المناهج وتزويدها بشكل جمالي وتسهل من أساليب التقييم لإستيعاب المتعلمين وهي جزء مهم من ثقافة الطفل وشكل تعبيري محتمل يمكن أن يطور الفصول الدراسية.
إن تطبق التفكير المستند إلى الألعاب يحفز الدماغ البشري مع متعة التعلم وإكساب الطالب معلومات خارج النطاق التقليدي في التعليم الذي يجعل الطالب متفتحاً أكثر حيث يقوم بتوظيف مجموعة من الخصال والمهارات التي تمكنه من إدارة الذات صوب تحقيق غاياته وفي بناء شخصيته المستقلة، كاشفة عن بعض الجوانب في نفسه، والتي تساعده على تنمية قدراته العقلية في غير إتجاه، وتمنحه فرصة التطور في تعامله مع الأشياء بمنطقه هو، لأنه هو من سيتعامل مع محيطه، وكل ذلك يتم تحت إشراف المعلم وهو مهندس هذه العملية يديرها بما يتوافق الغايات التي يخدم المجتمع وضمن رؤية واضحة بهدف تكوين الفرد صاحب الهوية السوية الذي يخدم مجتمعه وهذا هو الهدف من رسالة التعليم السامية، دون المساس بمنطق الطلبة في حكمهم على الأشياء وأن لا نخضعهم إلى منطق الكبار، ونترك عقولهم تتفاعل وتكبر وتطور بعيداً عن التلقين القاتل لتندمج عناصر التعليم بشكل سلس في عملية التعلم، فيشعر الطالب بمتعة وهو يتعلم. إقرأ المزيد