تصميم البرامج التدريبية للقيادات التربوية
تاريخ النشر: 01/01/2008
الناشر: عالم الكتب الحديث
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:لقد أصبح مفهوم القيادة من أكثر المفاهيم شيوعاً في المؤسسات الحديثة - بما فيها المؤسسة التربوية - وعلى الرغم من هذا الشيوع، إلا أن هذا المفهوم ما زال يكتنفه الغموض ويفتقر إلى الدقة في استخدامه في الأوساط الإدارية، حيث يخلط بعض الباحثين أو الدارسين بين مفهوم القيادة ومفهوم الإدارة ويتم ...استخدامهما بالتبادل في معظم الأحيان.
هذا مع العلم أن المفهومين يختلفان عن بعضهما البعض إختلافاً جوهرياً، فالقائد يمكن أن يكون مديراً فعالاً، ولكن ليس بالضرورة أن يكون المدير قائداً.
ولعل هذا ما يفسر الدعوة إلى حاجة المؤسسات الإدارية الحديثة إلى قادة وليس إلى إداريين، وأن التحدي الأكبر الذي يواجه المؤسسات الإدارية الحديثة يكمن في ضرورة بروز أجيال جديدة من القادة الإداريين الذين يتبنون المفاهيم الإدارية الحديثة ويمتلكون الكفايات القيادية التي تؤهلهم لقيادة مؤسساتهم بكفاية واقتدار، بدلاً من أجيال الإداريين التقليديين الذين يتبنون المفاهيم الإدارية التقليدية القائمة على الضبط والسيطرة.
وتتصف ممارستهم بالتصلب وسوء التصرف ومقاومة التغيير والتطوير والتجديد، فالقادة الإداريون وحدهم هم القادرون على مواجهة التحديات، وهم الذين يتحملون المسؤوليات لتحديث المؤسسات التي يتولون قيادتها، فهم الذين يحددون الأولويات ويضعون الإستراتيجيات التي تقود إلى التغيير، ويخلقون رؤى جديدة لمؤسساتهم ويحشدون الإلتزام المؤسسي لهذه الرؤى، وبالتالي يعيدون تشكيل وصياغة المؤسسات من جديد.
وأن إعادة تشكيل وصياغة المؤسسات تتطلب رؤىً مبتكرة واطراً جديدة لإعادة النظر في الإستراتيجيات والهياكل والتشريعات وأساليب العمل والإجراءات وآليات تنمية الموارد البشرية وتطويرها، فضلاً عن استخدام آليات جديدة للمتابعة والتقويم للأداء المؤسسي وصولاً بمؤسساتهم إلى مشارف الإبداع والتجديد والفاعلية والكفاءة والإنتاجية والجودة. إقرأ المزيد