لقد تمت الاضافة بنجاح
تعديل العربة إتمام عملية الشراء
×
كتب ورقية
كتب الكترونية
كتب صوتية
English books
أطفال وناشئة
وسائل تعليمية
متجر الهدايا
شحن مجاني
اشتراكات
بحث متقدم
نيل وفرات
حسابك لائحة الأمنيات عربة التسوق نشرة الإصدارات
0

تمويل التعليم العالي في البلاد العربية ؛ أبحاث في السياسيات

(0)    التعليقات: 0 المرتبة: 43,486

تمويل التعليم العالي في البلاد العربية ؛ أبحاث في السياسيات
10.50$
15.00$
%30
تمويل التعليم العالي في البلاد العربية ؛ أبحاث في السياسيات
تاريخ النشر: 20/06/2012
الناشر: المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات
النوع: كتاب إلكتروني/epub (جميع الأنواع)
حمّل iKitab (أجهزة لوحية وهواتف ذكية)
نبذة الناشر:إن بناء الأنساق الفعالة والمجدية من خدمات التعليم العالي هو جهد لا يصل إلى غايته إلا بشروط، على رأسها توفير الموارد المالية والبشرية بمقادير كافية، وإنفاقها بكفاءة، وإيصالها إلى مستحقيها بعدالة. هذا الكتاب هو "أبحاث في السياسات" موضوعه الفحص عن مدى تحقق تلك الشروط في ستة بلدان عربية هي: مصر ...والمغرب وتونس والأردن ولبنان وسوريا. تتناول الأبحاث التي يضمها الكتاب مدى كفاية الموارد المالية المتاحة في هذه البلدان لتلبية متطلبات التعليم العالي، كما تتناول كفاءة استخدام هذه الموارد وعدالة توزيع الخدمات الممولة بها لفائدة الطلاب المنتمين إلى الشرائح الاجتماعية المتفاوتة في الثروة والدخل. وتنصب الدراسة في كل حالة على الأسئلة الثلاثة التالية:
1- إلى أي مدى يتصف نسق تمويل التعليم العالي الذي يسيطر عليه القطاع العام بالكفاية والكفاءة ويحقق تكافؤ الفرص؟
2- ما هي أنماط استجابة الدول لمتطلبات الارتقاء بأنساق تمويل التعليم العالي فيها لجهة كفاية هذا التمويل وكفاءة إنفاقه وعدالة توزيعه؟
3- إلى أي مدى يمكن الاسترشاد بالتجارب العالمية في التعامل مع تلك التحديات؟
خطة الكتاب:
يأتي الكتاب في سبعة فصول؛ يقدم الأول منها تحليلاً مقارناً لأهم ملامح التحليل والاستنتاجات في الفصول الستة اللاحقة التي يختص كل منها بمعالجة الحالة في واحد من الأقطار الستة موضع الدراسة. وقد راعى المنهج المقارن للكتاب أن يشمل التحليل في كل حالة المسائل نفسها المتعلقة بتقييم النسق السائد في تمويل التعليم العالي من الإنفاق العام المرصود في الموازنة الحكومية، والإنفاق الخاص المباشر من الأسر على الطلاب من أبنائها، وأخيراً إنفاق المجتمع الأهلي من الوقفيات الخيرية أو الآتي من الهبات والتبرعات.
وفي كل حالة، يجري تقييم كفاية التمويل المتوافر من المصادر المختلفة لتلبية الطلب المتزايد المصاحب لتزايد عدد الطلاب المتخرجين من مراحل الدراسة الأساسية والثانوية؛ كما يجري تقييم مدى الكفاءة في الإنفاق لتحقيق خدمات التربية والتعليم بأعلى جودة وأقل تكلفة، ويجري أخيراً تقييم التكافؤ في فرص وصول هذه الخدمات إلى جميع الطلاب المؤهلين من مختلف فئات المجتمع وبصرف النظر عن مواقعهم في سلّم الدخول والثروات أو في مناطق البلد الحضرية والريفية، القريبة والنائية.
هذا، وقد شارك في إعداد أبحاث هذا الكتاب أحد عشر باحثاً، كما استفادت الأبحاث من آراء ومناقشات المشاركين في مناسبتين علميتين: الأولى، ندوة العمل التي عقدها منتدى البحوث الاقتصادية في القاهرة في شباط/فبراير 2009، والثانية، المؤتمر الإقليمي الذي عقد في عمّان بالتعاون مع المركز الأردني لأبحاث وحوار السياسات في حزيران/يونيو 2009.

إقرأ المزيد
تمويل التعليم العالي في البلاد العربية ؛ أبحاث في السياسيات
تمويل التعليم العالي في البلاد العربية ؛ أبحاث في السياسيات
(0)    التعليقات: 0 المرتبة: 43,486

تاريخ النشر: 20/06/2012
الناشر: المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات
النوع: كتاب إلكتروني/epub (جميع الأنواع)
حمّل iKitab (أجهزة لوحية وهواتف ذكية)
نبذة الناشر:إن بناء الأنساق الفعالة والمجدية من خدمات التعليم العالي هو جهد لا يصل إلى غايته إلا بشروط، على رأسها توفير الموارد المالية والبشرية بمقادير كافية، وإنفاقها بكفاءة، وإيصالها إلى مستحقيها بعدالة. هذا الكتاب هو "أبحاث في السياسات" موضوعه الفحص عن مدى تحقق تلك الشروط في ستة بلدان عربية هي: مصر ...والمغرب وتونس والأردن ولبنان وسوريا. تتناول الأبحاث التي يضمها الكتاب مدى كفاية الموارد المالية المتاحة في هذه البلدان لتلبية متطلبات التعليم العالي، كما تتناول كفاءة استخدام هذه الموارد وعدالة توزيع الخدمات الممولة بها لفائدة الطلاب المنتمين إلى الشرائح الاجتماعية المتفاوتة في الثروة والدخل. وتنصب الدراسة في كل حالة على الأسئلة الثلاثة التالية:
1- إلى أي مدى يتصف نسق تمويل التعليم العالي الذي يسيطر عليه القطاع العام بالكفاية والكفاءة ويحقق تكافؤ الفرص؟
2- ما هي أنماط استجابة الدول لمتطلبات الارتقاء بأنساق تمويل التعليم العالي فيها لجهة كفاية هذا التمويل وكفاءة إنفاقه وعدالة توزيعه؟
3- إلى أي مدى يمكن الاسترشاد بالتجارب العالمية في التعامل مع تلك التحديات؟
خطة الكتاب:
يأتي الكتاب في سبعة فصول؛ يقدم الأول منها تحليلاً مقارناً لأهم ملامح التحليل والاستنتاجات في الفصول الستة اللاحقة التي يختص كل منها بمعالجة الحالة في واحد من الأقطار الستة موضع الدراسة. وقد راعى المنهج المقارن للكتاب أن يشمل التحليل في كل حالة المسائل نفسها المتعلقة بتقييم النسق السائد في تمويل التعليم العالي من الإنفاق العام المرصود في الموازنة الحكومية، والإنفاق الخاص المباشر من الأسر على الطلاب من أبنائها، وأخيراً إنفاق المجتمع الأهلي من الوقفيات الخيرية أو الآتي من الهبات والتبرعات.
وفي كل حالة، يجري تقييم كفاية التمويل المتوافر من المصادر المختلفة لتلبية الطلب المتزايد المصاحب لتزايد عدد الطلاب المتخرجين من مراحل الدراسة الأساسية والثانوية؛ كما يجري تقييم مدى الكفاءة في الإنفاق لتحقيق خدمات التربية والتعليم بأعلى جودة وأقل تكلفة، ويجري أخيراً تقييم التكافؤ في فرص وصول هذه الخدمات إلى جميع الطلاب المؤهلين من مختلف فئات المجتمع وبصرف النظر عن مواقعهم في سلّم الدخول والثروات أو في مناطق البلد الحضرية والريفية، القريبة والنائية.
هذا، وقد شارك في إعداد أبحاث هذا الكتاب أحد عشر باحثاً، كما استفادت الأبحاث من آراء ومناقشات المشاركين في مناسبتين علميتين: الأولى، ندوة العمل التي عقدها منتدى البحوث الاقتصادية في القاهرة في شباط/فبراير 2009، والثانية، المؤتمر الإقليمي الذي عقد في عمّان بالتعاون مع المركز الأردني لأبحاث وحوار السياسات في حزيران/يونيو 2009.

إقرأ المزيد
10.50$
15.00$
%30
تمويل التعليم العالي في البلاد العربية ؛ أبحاث في السياسيات

  • الزبائن الذين اشتروا هذا البند اشتروا أيضاً
  • الزبائن الذين شاهدوا هذا البند شاهدوا أيضاً

معلومات إضافية عن الكتاب

ترجمة: أحمد جلال - طاهر كنعان
تقديم: أحمد جلال - طاهر كنعان
لغة: عربي
طبعة: 1
حجم: 24×17
مجلدات: 1
يحتوي على: جداول

أبرز التعليقات
أكتب تعليقاتك وشارك أراءك مع الأخرين