مشاريع التجديد والإصلاح في الحوزة العلمية - خطاب الإمام الخامني نموذجاً
تاريخ النشر: 01/01/2017
الناشر: مركز الحضارة لتنمية الفكر الإسلامي
نبذة نيل وفرات:رتبت أبحاث هذه الدراسة في مقدمة عامة جاءت حول التعليم والتعلم أهميةً وأسساً وتاريخاً في الواقع الإسلامي، وفصول ثلاثة، تناول الفصل الأول المعالم العامة للحوزة العلمية ضمن أبحاث أربعة، وهي: الفلسفة التربوية، استقلالية الحوزات العلمية، الفكر الاجتهادي، والمنهاج التربوي والتعليمي. وتطرق في الفصل الثاني إلى الفكر الإصلاحي في الحوزة ...العلمية مع الإشارة إلى بعض الجهود والمساعي والتأكيد على ملامحها الأساسية.
أما في الفصل الثالث فتحدث عن الحوزة العلمية النموذجية في فكر الإمام الخامنئي، وشرح أولاً المبادئ العامة التي يتم التركيز عليها في توجه سماحته، ومن ثم عرض المعالم العامة للحوزات العلمية من وجهة نظره، برامج كتباً ومقررات دراسية، وعملية التقييم والاختبار. وذيل الدراسة بملحقات تساهم في إلقاء الضوء على كثير من المواضيع التي تم التطرق إليها من منظار الإمام الخامنئي.نبذة الناشر:وما أحوجنا في هذا الوضع الخطر إلى حركة حديثة ما زالت تفتقر إليها حوزاتنا في جميع الأبعاد والدوائر، لكي تأتي عملية التوعية والتثقيف متوائمة مع الأوضاع، وترتفع الممارسة التعليمية والتربوية في الحوزة إلى مستوى تحديات العصرن ولأجل أن يكون بمقدور المرجعيات الدينية أن تتفاعل مع واقعها، عليها –فيما تمليه المعاصرة المرجوة- أن تبادر إلى إنشاء مراكز تقوم بجمع معلومات واسعة عن الثقافات، والأفكار، والشخصيات، والمؤسسات الفكرية المختلفة في أرجاء المعمورة كافة، لكي تتم المواجهة على أساس علمي وبصورة مدروسة.
وما منا نريد لعملية المعاصرة أن تشمل جميع الأركان الحوزية، ومن ضمنها النصوص الدراسية أيضاً، فمن الضروري أن تكون هذه النصوص ناظرة إلى حاجة الواقع، ومنسجمة مع المسار الوحدوي للأمة الإسلامية برمتها. إقرأ المزيد