تاريخ النشر: 01/12/2005
الناشر: دار الفكر المعاصر
نبذة نيل وفرات:كتيب من سلسلة (رسائل العين)، غرضها الإرشاد والدعوة. يعالج هذا الجزء من السلسلة أفكاراً تتعلق بجوهر التعليم، ويقدم نصائح جليلة بهذا الصدد.
وربط العلم بآفاق ربانية، ورأى أن يهتم المتعلم بالجزئيات قبل الكليات، وبالأصول قبل الفروع، وأن يعني بالعلوم الشرعية أولاً، وبالعلوم الهامة قبل غيرها، والعلوم الواضحة قبل الغامضة، وأن ...يلتمس الأساليب السهلة ويكون مرناً في الأخذ بالعلوم، ويتدرج فيه، وأن يأخذ بالمتفق عليه، وألا يتتبع شوارد المسائل، ويبتعد عن الخوض فيما يقود إلى الخلاف.
كما يرى أن التعليم يجب أن يعتمد المزج بالدقائق، ويبتعد عن التكلف، وأن تكون أجوبة الأسئلة زيادة عن قدر السؤال للإيضاح، وأن يعتمد في عملية التعليم على الحوار.
ووضع المؤلف ضوابط للانفتاح في التعليم، منها التواضع وتوافر القدرة، والكلام الرقيق، والمنهجية، وعدم التوجه بصغار الطلاب إلى شوارد العلوم. وذكر أخيراً أنه لا بد من منهج متكامل في التعليم ينطلق من البيئة الحضارية العلمية.نبذة الناشر:تريد هذه السلسلة أن ترقى بالإنسان وعطائه وتسمو به نحو الفاعلية والتأثير في المجتمع والآخرين واستغلال الطاقات الكافة من أجل بناء حضاري جديد من المعطيات القديمة التي تمتاز بها أمتنا ومجتمعنا... إنها آلية تلفت الانتباه في طرح جديد ونظرة تختف عن المناهج التقليدية غير المتحركة.. ولدتها الأزمنة المختلفة والتغيرات التي حدثت في السنوات الأخيرة، وأثبتت عجز الطروحات السابقة في إيجاد تطور وتغيير مقبول. أفكار تستحق الوقوف عندها، ومناقشتها المناقشة القائمة على الحجة والبرهان. إقرأ المزيد