كتاب سيكولوجيا التربية والتكوين
تاريخ النشر: 01/01/2000
الناشر: المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:أثبتت الطريقة التجريبية في علم النفس كفاءتها باعتبار علم النفس التجريبي إضافة إلى علم النفس الاجتماعي والتكويني فرع من فروع المعرفة العلمية الأكثر دينامية. والكتاب يهدف غلى تبصير القراء بأهميته هذه الطريقة في تربية وتكوين المتعلمين. كما يبين أن استخدام الاستبطان طريقة قديمة في علم النفس الفلسفي أثبت فشلها ...وعدم مواءمتها للأساليب التربوية الحديثة.
في القسم الأول عرض لأهم النتائج التي توصل إليها الباحثون حول الذاكرة إذ ثبت أن لا وجود لذاكرة واحدة بل ثمة تراتب من عدة ذاكرتن متخصصة من الذاكرات الحسية إلى الذاكرات المجرّدة، حيث تفوق ذاكرة الصور ذاكرة الكلمات وقد بنيت البحوث إن الذاكرة المزينة بالصور قوية إلى أقصى الحدود. أما القسم الثاني فمخصص لتكون العدد والحساب وكيفية تعلم الطفل للعدد وكيفية اكتساب المعارف الأولية. كما يعرض لموضوع حل المشكلات والقابلية للتربية المعرفية. ويدور القسم الثالث حول الانتباه والدافعية لدى الأطفال وقياسات الانتباه وإيقاعات التلاميذ البيولوجية والسيكولوجية. ويبحث القسم الرابع في طرق التقييم وأساليب ووظائفه. أما القسم الخامس فهو بحث في الهندسة الديداكتية وهو مقاربة للجوانب النظرية والتقنية من مشروعات التعلم باستخدام الحاسوب وسيعرض للإنجازات التي تحققت في هذا المجال. إقرأ المزيد