الزبائن الذين اشتروا هذا الكتاب اشتروا أيضاً

تسجيل دخول

مدخل إلى الميتافيزيقيا

لـ مارتن هايدغر

إن مجمل تاريخ الفكر والوجود الإنساني، طبقاً إلى الفيلسوف الألماني هايدغر، قد تمت الهيمنة عليه بخاصية فهم الإنسان "لسؤال الوجود"، فأصل ضياع الفكر الحديث وإنحرافه عن مساره الحقيقي يتجذر أصلاً في مسألة "...إقرأ المزيد »

قاموس بيروت

لـ ميشال فاني

هو قاموس بيروت وأبجديتها: كتب المؤلف في قاموسه في أبجدية حرف النون حول كلمة (نور): نور الشمس، نور القمر، نور الليل، طوابق وأعمدة الأبنية القابلة، حديقة مغلقة، حديقة مفتوحة على شارعي بستاني وسبيرز، مرب...إقرأ المزيد »

محمد بن عبد الملك الزيات ؛ دراسة في العصرين العباسيين الأول والثاني

لـ فايز علم الدين القيس

ما يجري في وطننا العربيّ وفي العالم الإسلامي يشير إلى حلقاتٍ تاريخية متواصلة ما بين الماضي والحاضر. لذلك، يأتي هذا الكتاب متضمناً دراسة للعصرين العباسيين الأول والثاني من النواحي السياسية والاجتماعية ...إقرأ المزيد »

قرية الأمس في الجنوب 'خربة سلم' نموذجاً ؛ دراسة سوسيولوجية

لـ جودت نور الدين

وفقاً للمتداول من الروايات العربية، إن سكان "خربة سلم" - كالغالبية من العامليين - عرب ينتسبون إلى قبيلة "عاملة" والشائع أن هذه القبيلة هاجرت من اليمن بعد حادثة "سيل العرم" وإنهيار سد مدينة مأرب عاصمة ...إقرأ المزيد »

أعلام وأقلام من قريتي

لـ جودت نور الدين

في اللغة أن «العَلَم» هو المنار. وهو أيضاً العَلاَمة. وهو أيضاً الجبل، وجمعه أعلام وعِلام .وعـَلَمُ الثوب رسمُه أو رقمه على أطرافه. والعلم الراية التي يجتمع إليها الجند أو الناس، وقيل وهو الذي يُعقد ع...إقرأ المزيد »

الهجرة... والجنوب ؛ من الحرمان إلى الطفرة

لـ محسنة سرحان

انطلقت في هذا الكتاب، من واقع الجنوب اللبناني في تطوره منذ السيطرة العثمانية وحتى وقتنا الحاضر، لتبين بشكل مقتضب، كيف أن هذا الواقع شكل بيئة طاردة لسكن هذه المنطقة، على نطاق محدود بادئ الأمر، ثم على ن...إقرأ المزيد »

شرح أصول الكافي ؛ كتاب الإيمان والكفر القسم الأول - الجزء الثامن

لـ جعفر الحسيني الشيرازي

"أحقّ ما اقتبسه العاقل، والتمسه المتدبّر الفطن، وسعى له الموفّق المصيب: العلم بالدين، ومعرفة ما استعبد الله به خلقه من توحيده، وشرائعه وأحكامه، وأمره ونهيه وزواجره وآدابه، إذ كانت الحجة ثابتة، والتكلي...إقرأ المزيد »

المنهج التعليمي The Curriculum

لـ هاشم عواضة

يبيّن للمعلّم والمنسّق والمشرق والمدير ومهندس المناهج التعليميّة معنى المنهج التعليمي ونشأته، وأثر الفلسفة التربويّة عليه، وأنواع المناهج وتصنيفاتها، ومراحل بناء المنهج والعلاقات التبادليّة في ما بين ...إقرأ المزيد »

تعرف على المسلمين الشيعة

لـ عباس آل حميد

إقرأ المزيد »

نحن وتاريخنا ؛ إعادة استكشاف العثمانيين - 4

لـ إلبر أورطايلي

في كتابه المعنون «نَحنُ وتاريخنا» يتساءل إلبر أورطايلي: إلى أي مدى نحن الأتراك نعي التاريخ التركي بوصفنا إحدى الأمم التي صنعت التاريخ؟ إلى أي مدى نحن قريبون أو بعيدون من وثائقنا الماضية؟ وفي طريقه إلى...إقرأ المزيد »