تاريخ النشر: 30/09/2021
الناشر: دار الكندي للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:يشغل الذكاء الانساني حيزاً كبيراً من اهتمام الباحثين في
العلوم التربوية والانسانية والبيولوجية، وقد تنوعت اساليب
العلماء في تديد خصائص الذكاء ولكنهم واجهوا مشكلة
اساسية وهي تحديد طبيعة هذا الذكاء، هل هو قدرة عقلية
واحـدة ام انه مجـمـوعـة مـن الـقـدرات المستقلة، فالنظرة
التقليدية للذكاء تعتبر الذكاء الانساني واحداً لا يتعدد
يقاس بمجموعة من الاختبارات واعتقد الكثيرون ...من المدرسين
سابقا بان اداء بعض الطلاب افضل من غيرهم بسبب تفوقهم في
قدرات الذكاء الثابتة، فظلت النظرة محددة لفترة زمنية
طويلة من حيث القدرات العقلية واللفظية والرياضية
واهـمـلـت قـدرات الابداع والـقـدرات المـكـانـيـة والـشـخـصـيـة
والطبيعية والاجتماعية، فظهرت العديد من النظريات ردا على
النظرة الضيقة للذكاء تؤكد ان الذكاء الانساني يشتمل على
قدرات عقلية متعددة مستقلة عن بعضها البعض والتي يمكن
تسميتها بالذكاءات المتعددة وقد توصل ( Gardner) الى وجود
(۸) ذكاءات متعددة هي: (الذكاء اللغوي، الذكاء المنطقي،
الذكاء الموسيقي، الذكاء الجسمي الحركي، الذكاء المكاني،
الذكاء الذاتي، الذكاء الشخصي الاجـتـمـاعـي، الذكاء
التطبيقي واضيف اليها حديثاً الذكاء الوجودي. إقرأ المزيد