تطبيقات علم النفس المعرفي في تدريس العلوم
تاريخ النشر: 01/01/2017
الناشر: مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:جاء هذا الكتاب كجهد متواضع آملاً أن يكون فيه إضافة نوعية حديثة في مجاله لمكتباتنا العربية، ينتفع به الطالب، ومعلم العلوم والمشرف التربوي وكل مهتم بتدريس العلوم.
يدرك الجميع بأن تعليم العلوم، والإهتمام به هدف يجب أن تتبناه المؤسسات التعليمية، وأن ينعكس هذا الإهتمام على تطوير دور المتعلم وإكسابه مهارات التعلم ...وأخلاقيات العلم.
من هنا جاءت فكرة هذا الكتاب لتلمس عقبات تعلم العلوم لدى المتعلمين، والتي كان من أهمها مساعدة المتعلمين على ممارسة العمليات المعرفية، وكيفية توظيف نظريات التعلم، وإستراتيجيات التدريس، والذكاءات المتعددة والسعة العقلية في أثناء عمليات التعلم.
ويقع هذا الكتاب في ستة فصول، تناولنا في الفصل الأول: علم النفس المعرفي وعلاقته بتدريس العلوم، أما الفصل الثاني فقد خصص للحديث عن طبيعة التعلم المعرفي في مقابل التعلم غير المعرفي، وقد خصص الفصل الثالث عن العمليات المعرفية وكيفية تكوين وتبادل المعلومات، وتحدثنا في الفصل الرابع عن تطور التاريخي لنظريات التعلم المعرفي في ضوء طبيعة العملية المعرفية، وخصص الفصل الخامس لبحث وتحليل ومقارنة نظريات التعلم المعرفية مثل برونر وبياجيه واوزوبل وجانييه وتجهيز المعلومات والذكاءات المتعددة، أما الفصل السادس فيتحدث عن تحليل واقع تدريس العلوم في ضوء تطبيقات نظريات التعلم. إقرأ المزيد