تكنولوجيا التعليم المعاصرة وتطوير المنهاج
تاريخ النشر: 01/01/2013
الناشر: دار وائل للطباعة والنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:تحت عنوان "تكنولوجيا التعليم المعاصرة وتطوير المنهاج" يبحث الدكتور عاطف أبو حميد الشرمان في إمكانية تطوير مناهج التعليم من خلال التكنولوجيا المعاصرة التي جاءت بكثير مما يمكن أن يرتقي بالعملية التعليمية وما من شأنه أن يعيد ترتيب الواقع التعليمي.
مثل عامل الوقت وعامل المكان والزمان حيث صار من الممكن التعامل ...معهم من خلال العديد من أشكال التكنولوجيا التي ساهمت في تحطيم جدران الغرفة الصفية لتحرر العملية التعليمية من قيود الزمان والمكان بما يفتح قضاءاً شاسعاً أمام المعلم والطالب للتعلم والتعليم.
في الكتاب يتم التركيز من قبل المؤلف على أن الأهداف التعليمية التربوية هي التي ينبغي أن تقود مسيرة التكنولوجيا في العملية التعليمية والعكس غير صحيح مهما بلغت التكنولوجيا من تقدم وتطور، وحتى تتحقق الأهداف التربوية يبدأ المؤلف بشرح مفهوم المنهاج التعليمي في القرن الواحد والعشرين، وعملية تطوير النظم التعليمية، ويبحث في إشكاليات تطوير المنهاج في الدول النامية ويقدم نماذج من (تصميم الدروس): النموذج العام (ADDIE) ونموذج آشور (Assure Model)، ثم البحث في إستخدام الحاسوب في التعليم وتأثير الأدوات الرقمية على الجيل الرقمي، وعملية التكامل في دمج التكنولوجيا في المنهاج ومنحى النظم، وبعد ذلك يتطرق إلى دور المعلم في تفعيل التكنولوجيا في التعليم، وضرورة تدريب المعلمين وتأهيلهم في ظل التكنولوجيا الحديثة، وطرق التدريس في ضوء التكنولوجيات الحديثة مثل العصف الذهني والتعلم من خلال المشاريع وإنشاء مدونة ومجالات إستخدام الويكي في التعليم، وشبكات التواصل الإجتماعي، والإنترنت وتقنيات الوسائط المتعددة، وأخيراً التقييم في ضوء التكنولوجيا المعاصرة... ومسائل أخرى ذات صلة. إقرأ المزيد