الإدارة الاستراتيجية لمنظومة التعليم العالي
تاريخ النشر: 01/01/2013
الناشر: دار صفاء للطباعة والنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:يتوفر علم الإدارة الإستراتيجية على إمكانات معرفية هائلة، يتيح استخدامها الفاعل نقل المجتمعات والمنظومات الإجتماعية ومختلف أنواع المنظمات من حالة التعامل مع مجريات الأحداث الراهنة لنشاطها، إلى حالة التعامل مع قدرات حالية في النشاط يجري تكوينها الآن لغرض صناعة مستقبل مشرق لها. بيد أن عمليات تكوين قدرات الحاضر لتحقيق ...أهداف المستقبل بحاجة إلى صياغة توجه إستراتيجي واقعي في إدارة النشاط الإجتماعي المعني لهذا الكيان الإجتماعي أو ذاك، مثلاً في نشاط التعليم العالي. إن واقعية التوجه الإستراتيجي في إدارة نشاط المنظومات الإجتماعية الكبيرة تعني التطابق ما بين محتوى وشكل التوجه المعني من جهة، وسعة وعمق واتجاهات حركة التغيير الإجتماعي من جهة أخرى.
ولغرض أن يأخذ التوجه الإستراتيجي صفة الواقعية في الصياغة، ينبغي على الجهود المبذولة في صنع التطابق المشار إليه أعلاه أن تحتكم إلى مرجعيات دستورية وقانونية وسياسية وإجتماعية وغيرها، قادرة على تأمين الشروط اللازمة لتكوين قدرات الحاضر غير المتناقضة مع حركة التغيير نحو المستقبل المنظور وبعيد المدى.
وعليه، عندما توضع استراتيجيات لتطوير شأن إجتماعي ما، كنشاط التعليم العالي مثلاً، يمكن لصياغتها أن تكون مقيدة بشروط ثلاثة أنواع من المرجعيات المؤسساتية:
إما بمرجعيات مؤسساتية لا ترى في المستقبل سوى نسخة متطابقة لماضيها القريب وواقعها الحالي في النشاط، وهي المرجعيات المؤسساتية ذات النزعة الإيديولوجية الشمولية؛
أو بمرجعيات مؤسساتية توفر إمكانية رؤية مستقبل النشاط الإجتماعي، ولكن استخدام فلسفتها وآلياتها وأدواتها يجري بمنهجية تعامل المرجعيات المؤسساتية الإيديولوجية الشمولية التي ترى في التغيير الإجتماعي هلاكها الحتمي؛
أو بمرجعيات مؤسساتية توفر إمكانية ضمان المستقبل للنشاط من خلال تضمين فلسفتها ومكوناتها وآليات عملها فكرة حتمية التغيير باتجاه المستقبل، كمبرر وسبب لوجودها وتطورها والقبول الإجتماعي لها.
هذا الكتاب يعالج ثلاثة أنواع من منهجيات صياغة استراتيجيات تطوير منظومة التعليم العالي، تتطابق مع ثلاث مرجعيات مؤسساتية وسلوكية تنظيمية عامة من منظور متطلبات علم الإدراة المعاصر والتجارب العالية المختلفة في هذا المجال. تستند مقاربة أطروحة الكتاب الرئيسية إلى فكرة استخدام جهاز مفاهيمي تظري ومنهجي لمقولات الإدارة الإستراتيجية، أعده ويتبناه المؤلف، في عملية صياغة استراتيجيات تطوير منظومة التعليم العالي يكون ميدانها التطبيقي استراتيجيات الكثير من منظومات التعليم العالي في بلدان مختلفة ومنها منظومة التعليم العالي في العراق بشكل خاص. إقرأ المزيد