الإعلام المدرسي المقروء والمسموع والمرئي
تاريخ النشر: 01/01/2014
الناشر: دار الحسن للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:يشكل هذا الكتاب إضاءات حول "الإعلام المدرسي" المقروء والمسموع والمرئي يتوجه به مؤلفه الأستاذ عيسى إبراهيم السعدي إلى أعضاء الأسرة التربوية والتعليمية في جميع مدارس ومعاهد وكليات وجامعات بلده (الأردن).
وفي هذا الإطار، يوضح الكاتب الدور الفاعل والأساسي للإذاعة المدرسية في العملية التربوية، على اعتبار أنها "منبر الطالب ...المثالي، النشيط، المتعلم، المتأدب، الخلوق، والذي يعكس بشكل أو بآخر ما يتلقاه في الحصة الصفية من علم ومعرفة وثقافة وفن وأخلاق؛ كاشفاً الضوء عن خباياها، ومجسداً لها: بالحركة والصوت والكلمة (...)". وعلى هذا يكون الكاتب قد قدم نوعاً من التحفيز للطالب من خلال النشاط الذي يؤديه، ليكون النشاط والمادة العلمية كلّ متكامل، يكمل كل منهما الآخر.
وانطلاقاً من هذا الهم المعرفي والعلمي وزع الكاتب موضوعات كتابه على عشرة أبواب تناول في الباب الأول الإعلام المدرسي (المقروء والمسوع والمرئي) قديماً وحديثاً، بينما تناول في الباب الثاني الروح الوطنية والعمل على تنميتها في نفوس الطلاب من خلال مناسبات وطنية تعتز بها بلاده مع وضع خطة مقترحة لبرنامج الإذاعة المدرسية، وعرض الباب الثالث لمواد إعلامية مختارة، من قرآن كريم وأحاديث شريفة ... وسِير بعض العلماء العظماء، واختص الباب الرابع ببرامج المناسبات الدينية، أما الباب الخامس فتضمن عدة عناوين مثل: اعرف بلادك (الأردن، السعودية، سوريا) ، ومدينة من بلدي (السلط، إربد، جرش) ، وشاعر من بلدي (مصطفى وهبي التل "عرار") ، ومَعْلم من بلدي (حمامات ماعين ...). وخصص الباب السادس لبرامج إذاعية مختارة، وكان الباب السابع في "مذكرات .. موجزة" فيها شيء من العلوم، وشيء من التاريخ والجغرافيا، وشيء من الحكمة والأدب، وكشف الباب الثامن للطلبة عن العلماء الأعلام في الإسلام والسير الدينية (حمزة بن عبد المطلب، وطارق بن زياد، والزبير بن العوام ..) وآخرون. وكان الباب الثامن: من هنا وهناك (أمثال العامة، توجيهات وآداب – أقوال وحِكَم – قواعد الإملاء والنحو، والدور الرائد للهاشميين في الدفاع عن القدس ومقدساتها) ومسك الختام الباب العاشر وتضمن "ثلاثمائة سؤال وجواب". إقرأ المزيد