دور المجالس النيابية في صنع السياسة التعليمية
تاريخ النشر: 01/12/2011
الناشر: دار عالم الثقافة للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:إن أمتنا العربية والإسلامية في حاجة ماسة إلى تحقيق الرخاء والهناء والبقاء، ولتحقيق هذه القضايا والتفكير بمستقبل الوطن والأمة جاءت البرلمانات، فالأمم التي لا يفكر أبناءها بمستقبلها تنقاد لما يفكر به الغرباء.
وتعبر الدراسات المتعلقة بالدور التشريعي والرقابي التربوي للبرلمانات العربية بعامة والبرلمان الأردني بخاصة من الدراسات التي بدأ التوجه نحوها ...لما لها من أهمية في إبراز الهوية العربية عموماً والأردنية خصوصاً كدولة ديمقراطية، حيث لا يمكن فصل الأردن عن محيطه الإقليمي والدولي وما يدور في هذا المحيط من أحداث وتطورات في جميع المجالات الإجتماعية والسياسية والإدارية والسكانية والإقتصادية والتعليمية.
ولقد نبع إختيار موضوع لكتابنا هذا لرغبتنا بالكتابة في هذا النوع من الدراسات فاستقينا المعلومات من مصادرها الأولية من منابعها: في دولة الأردن ودولتي المقارنة (المملكة المتحدة ودولة الكويت الشقيقة).
أما منهجية الدراسة فاعتمدت على البحث الميداني من خلال القراءة والتحقق من الوثائق في الأردن والمملكة المتحدة والكويت.
جاءت الدراسة في مقدمة وستة فصول: يتحدث الفصل الأول عن دور المجالس النيابية في صنع السياسة التربوية، وبتناول الفصل الثاني دور المجالس النيابية في صنع السياسة التربوية والرقابة على تنفيذها في المملكة المتحدة، وعرض الفصل الثالث دور مجلس الأمة الكويتي في صنع السياسة التربوية والرقابة على تنفيذها، في حين تحدث الفصل الرابع عن دور مجلس النواب الأردني في صنع السياسة التربوية والرقابة على تنفيذها، في حين عالج الفصل الخامس الدراسة التحليلية المقارنة مع المملكة المتحدة ودولة الكويت.
أما الفصل السادس فقدّم تصوّراً لتطوير دور المجلس النيابية في صنع السياسة التربوية في الأردن. إقرأ المزيد