تاريخ النشر: 01/01/1999
الناشر: دار الفكر للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:لقد أخذ الاهتمام بالمنهج وعملياته المتمثلة في التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقييم يحظى في السنوات الأخيرة من هذا القرن باهتمام متزايد من جانب جميع الأطراف المؤثرة والمتأثرة بالعملية التربوية، نظراً لإدراك هذه الأطراف لأهمية الدول الذي يضطلع به المنهج في تشكيل شخصيات الناشئة العقلية والجسمية والنفسية والاجتماعية، مما يسهل عملية ...تكيفهم مع متطلبات حياتهم الحاضرة والمستقبلية بكل ما يعتورها من تغيرات.
فالمنهج هام جداً للمعلم والمتعلم على حد سواء، فهو من جهة يساعد المعلمين على تنظيم عملية التعلم، وتوفير الشروط المناسبة لنجاحها، وهو من جهة أخرى يساعد المتعلمين على التعلم المتمثل في بلوغ الأهداف التربوية المراد تحقيقها.
وانطلاقاً من أهمية المنهج ومن خطورة الدور الذي يضطلع به، فقد ارتأت وزارة التعليم العالي ضمن خطتها في تطوير التعليم العالي، أن تكون مادة تخطيط المنهج وتطويره، إحدى مكونات برنامج التأهيل التربوي المعمول به حالياً في كليات المجتمع الأردنية. وتهدف هذه المادة إلى تمكني طلبة المهن التعليمية في كليات المجتمع الأردنية من تحقيق عدد من الفوائد من أبرزها ما يلي:
-استيعاب مفهوم المنهج المدرسي والتعرف إلى العوامل النفسية والاجتماعية والثقافية الفلسفية والمعرفية التي تؤثر في تخطيطه.
-تعرف تخطيط المنهج وتنظيمه، والمعايير المستخدمة في كل خطوة من هذه الخطوات، والمشكلات التي تواجه مخططي المناهج.
-تعرف متطلبات تنفيذ المنهج، وسبل تعديله وتحسينه، خاصة الدور الذي يلعبه الكتاب المدرسي ودليل المعلم والمعلم نفسه في هذا المجال.
-اكتساب القدرة على تحليل ونقد منهج المبحث الذي سوف يدرسه في المدرسة بعد تخرجه، والإسهام في تحسين ذلك المنهج وتطويره.
وتحقيقاً لهذه الأهداف، وترجمة لمضمونها، جاء تأليف هذا الكتاب، ليشكل النسيج التربوي الذي يجمع بين أبعاد خطة المنهج، بصورة مناسبة للمتعلمين والدارسين في هذا المستوى، معتمدين في ذلك على ما توافر من أدب تربوي مكتوب.
وقد تناولت في الوحدة الأولى من هذا الكتاب مفهوم المنهج ومكانته في النظام التربوي، وتناولت الوحدات الثانية، والثالثة، والرابعة على التوالي أسس المنهج النفسية والاجتماعية والثقافية والفلسفي والمعرفية. أما في الوحدة الخامسة فتناولت عملية تخطيط المنهج وتنظيمه، وفي الوحدة السادسة نماذج من تنظيم المنهج، وانتهى في الوحدة السابعة إلى تنفيذ المنهج وتحسينه. إقرأ المزيد