تاريخ النشر: 01/12/2004
الناشر: دار المؤلف للطباعة والنشر والتوزيع
نبذة نيل وفرات:اهتمت جميع النظم التربوية بتدريب المعلمين ف أثناء الخدمة لرفع كفايتهم وتحسين أدائهم، وقد حظي التدريب قبل الخدمة باهتمام قليل من المخططين التربويين وعلى العكس من ذلك نجد أن النظم الإدارية والاقتصادية تهتم كثيراً بالتدريب قبل الخدمة –كما في أثنائها- لضمان بداية سليمة في العمل للموظف الجيد.
ونظراً لوجود اختلاف ...بين الدراسة النظرية في الكليات والجامعات والممارسات العملية الضرورية لكل مهنة فقد كان من الضروري أن تهتم كل مؤسسة بالأفراد الذين سيعملون فيها لتزويدهم بالكفايات والمهارات التي ستساعدهم في بداية عملهم على نحو سليم. وفي مجال التعليم فقد ظهر أن المعلمين الجدد لم يمارسوا خبرات تعليمية تطبيقية مما يدفعهم إلى ممارسة عملهم وفق تصورات شخصية، فيلجأون إلى التمرين العشوائي الذي يقودهم أحياناً كثيرة إلى الوقوع في الخطأ الذي يلحق الضرر بالمعلم والمتعلم في آن واحد. وفي إطار أنشطة مركز "رياض نجد للإشراف والتدريب التربوي" فقد أعد هذا الدليل لتعريف المعلمين بأسماء البرامج التدريبية وأهدافها وموضوعاتها وقد تم اختيارها لتزويدهم بالمهارات والأساليب التربوية التي ستساعدهم في أداء دورهم بفعالية ويشمل ذلك المعلمين الجدد والقدامى. إقرأ المزيد