تاريخ النشر: 01/01/2002
الناشر: المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:يهدف كتاب التقويم الصفي والتعلم إلى ثلاثة أمور:1 )عرض المجموعة الكاملة من طرائق التقويم المتوافرة لمعلم الصف بأسلوب جذاب شائق-2)توسيع مفاهيم المعلمين التي اكتسبوها: سواء عند إعدادهم أو أثناء الخدمة بشأن قضايا التقويم، ابتداء من الخطط التربوية للأفراد الخاصة بالتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، وانتهاء بالمسائل الأخلاقية والقانونية المتعلقة بالاختبارات.3)وضع التقويم ...في إطار مفيد: ومثال ذلك الفصل الأول الذي ينقل لنا شيئاً عن طبيعة السياسة العامة للتقويم من أول اختبار غير رسمي أعده الدكتور رايز عن الإملاء إلى دور داوجونز الشائع في درجات الاختبار.
إن نص الكتاب مصمم لتيسر التعلم بعدة أساليب أولها: اتساقه مع وجهات النظر السائدة في التعلم، كما أن المواد مرتبة لمساعدة المتعلم على الربط بين المفاهيم المهمة، فعلى سبيل المثال: قدم مفهوماً الصدق والثبات في الفصل الثالث ومن ثم تمت مناقشتهما في ضوء علاقتهما بأنواع التقويم المختلفة في الفصول اللاحقة، ومثال آخر: يستعرض الفصل الثاني مراجعة عامة لطرائق التقويم، ومن ثم تم التوسع بهذه المعلومات في فصول لاحقة. كما أن الفصول الأخيرة تشير إلى أمثلة وردت في الفصول الأولى عندما تبرز الحاجة إلى ذلك. إن هذا الكتاب معد لبرنامج تمهيدي للمعلمين في مجال القويم الصفي، سواء في المستوى الجامعي أم في الدراسات العليا، وتعالج هذه الطريقة موضوعات عامة بدقة وبأسلوب مجد خال من المصطلحات التقنية، ويشتمل الملحق على الأساليب الإحصائية الأساسية لمن يرغب فى الحصول على مثل هذه المعلومات. إقرأ المزيد