تنمية استعداد الطفل لتعلم القراءة والكتابة ، مستوى الروضة الثانية ، الفصل الأول
تاريخ النشر: 01/01/2003
الناشر: دار المؤلف للطباعة والنشر والتوزيع
ينصح لأعمار بين: 3-6 سنوات المرحلة المدرسية:
نبذة نيل وفرات:يظل المنهج نقطة عبور، أو وسيط اتصال، يعطي الكلمة معنى، والمعنى دلالة، والدلالة آفاقاً ورؤى... وتظل الحاجة ملحّة لطرح المحاور المهمة لما لم يقله المنهج الرسمي عبر إصدارات تحاول استدراك ما لم يقله المنهج الرسمي.
سلسلة الشامل في رياض الأطفال جاءت خصيصاً لسد هذه الثغرة الواضحة في كتب المنهاج الرسمي، ...وهي تحتوي على مجموعة من البطاقات التدريبية والترفيهية والتي تغطي بعض المفاهيم الرياضية، والعددية والتي يحتاج الطفل في مرحلة رياض الأطفال لتعلمها وإتقانها في الصفر، وهذه المفاهيم ما هي إلا امتداد لمفاهيم أخرى سيتعرف عليها الطفل في سنوات عمره اللاحقة.
وهي تحتوي على مجموعة من البطاقات التدريبية والترفيهية والنصوص التوجيهية والتي جاءت على شكل مقاطع موسيقية توجه الطفل فتعلمه بعض الأسس الأخلاقية الإسلامية، وبعض المفاهيم التي يجب يتعلمها في مرحلة رياض الأطفال. كأسماء أصابع اليد، وأدلة بعض الإشارات الضوئية المستخدمة في المرور، وفوائد الخضار والفواكه... وهذه النصوص جاءت ملحقة بتمارين تطبيقية تعلم الطفل كتابة بعض الحروف والتي هي (ر،م،و،أ،ي،د،ط،ظ،ف،ز،ب) ورسمها وتوجيهه دراسياً وإغناؤه بالعديد من الكلمات العربية الفصى التي يحتاج إليها لتركيب الجمل الإنشائية وكذلك مساعدته على الربط بين الكلمة العربية الفصحى وبين ما ترمز إليه في الحياة العامة. إقرأ المزيد