التوجيه الإسلامي للعلوم والمعارف "مفهومه وأهدافه"
تاريخ النشر: 01/01/1992
الناشر: مؤسسة الرسالة
نبذة المؤلف:فهذه دراسة موجزة في مفهوم التوجيه الإسلامي للمعرفة، أو للمعرفة المعاصرة بشقيها المتصل أحدهما بالإنسان، والآخر بالكون أو الطبيعة، وقد كثر الحديث منذ بعض الوقت عن أسلمة المعرفة، أو أسلمة العلوم، وتناول كثير من الباحثين هذه القضية أو الدعوى من زوايا متعددة، وحاول بعضهم أن ينزل بهذه "الأسلمة" إلى مستوى ...كل علم من العلوم الطبيعية أو الإنسانية والاجتماعية.. الأمر الذي جعل هذه المسألة يكتنفها بعض الغموض، أو يقع أصحابها في بعض الأخطاء والتجاوزات.
وقد حاولت في هذا البحث أن أضع هاتين النقطتين- ونقاطاً أخرى هامة أو ضرورية- في سياق الحديث عن مفهوم هذه الأسلمة وعن أهدافها.. أو منطلقاتها وأغراضها؛ في كل من البابين السابقين: العلم التجريبي، والثقافة الإنسانية, ولم أتجاوز الحديث عن هذه المنطلقات والأغراض، بمفهومها الواسع أو العريض إلا حين ألمحت في مثال تطبيقي عابر لدراسة "التاريخ" أو تدريسه بوجه خاص، نظراً لأن سياق هذه الدراسة يمهد لمثل هذا الحديث. مع الإشارة إلى أن دراسة أشمل لواحدة من خصائص التاريخ الإسلامي عرضنا لها في بحث آخر بعنوان "التاريخ بين ثقافتين". إقرأ المزيد