تاريخ النشر: 01/12/2012
الناشر: مكتبة المتنبي
نبذة نيل وفرات:يعتبر المنهج المدرسي الدستور الذي تسير عليه العملية التعليمية التعلمية، أو الخطة التي تهتدي بهديها هذه العملية؛ وذلك لأنه يرسم القواعد الأساسية لها، والمنطلقات التي تنطلق منها، والكيفية التي يجب التعامل فيها مع التلاميذ، وماذا يتعلمون، وكيف يتعلمون، ولماذا يتعلمون. وما صلة تعلمهم بالواقع الذي يعيشونه والمجتمع الذي ينتمون ...إليه، والثقافة التي يتقاسمون مفرداتها.
لذا وجب على كل معلم – أياً كان تخصصه – أن يفهم المنهج المدرسي وكيفية تطوره عبر السنوات، وأسس بناته وتنظيماته المختلفة، كي ينطلق إلى تطويره بما يتواكب مع روح العصر الذي يعيش فيه التلاميذ، وهم صناع المستقبل.
لذلك جاء هذا الكتاب بوصفه محاولة جادة لوضع أسس إعداد معلمي المستقبل بدءاً من الخطوة الأولى، من خلال التعرّف على تطور المفاهيم الخاصة بعلم المناهج وآلية تنفيذ هذه المناهج، لإنشاء جسور من التواصل بين ما يرسله المعلم لتلاميذه، وآلية إعداد هذه الرسالة، وهي المحتوى. وذلك من خلال ما تناوله عبر فصوله التسعة، التي حاولت أن تستعرض آلية بناء المنهج وفق ما يلي: الفصل الأول: مفهوم المنهج وتطوره، الفصل الثاني: أسس بناء المناهج، الفصل الثالث: أهداف المنهج، الفصل الرابع: محتوى المنهج، الفصل الخامس: طرق التدريس، الفصل السادس: الأنشطة التعليمية، الفصل السابع: التقويم، الفصل الثامن: تنظيمات المناهج، الفصل التاسع: تطوير المنهج. إقرأ المزيد