صعوبات التعلم في ضوء النظريات
تاريخ النشر: 11/07/2013
الناشر: مكتبة المتنبي
نبذة نيل وفرات:يعتبر موضوع صعوبات التعلّم، من الموضوعات الجديدة نسبياً في ميدان التربية الخاصة؛ حيث كان اهتمام التربية الخاصة سابقاً منصباً على ذوي الإحتياجات الخاصة، كالإعاقة العقلية والسمعية والبصرية والحركية، ومع ظهور مجموعة من الأطفال الأسوياء الذين يعانون مشكلات تعلمية، بدأ المختصون في التركيز على هذا الجانب بهدف التعرف على مظاهر ...صعوبات التعلّم وخاصة في الجوانب الأكاديمية الحركية والإنفعالية.
ونظراً لأن صعوبات التعلّم ليست قصوراً في القدرات العقلية المعرفية، فقد جعل ذلك التركيز على الإستراتيجيات المعرفية أكثر اهتماماً والتصاقاً بالتشخيص والعلاج من خلال التدريس.
والمكتبة العربية تفتقر إلى كتب ومراجع باللغة العربية تتيح للمتخصصين وأولياء الأمور الفرصة للحصول على معلومات شاملة عن صعوبات التعلم.
من هنا جاء هذا الكتاب الذي اشتمل على مدخلين رئيسين، المدخل الأول: شمل ستة فصول،
تناول الفصل الأول .. التطور التاريخي لصعوبات التعلم.
والفصل الثاني .. تناول النظرية السلوكية.
أما الفصل الثالث .. فقد خصص للتعرف على: الفرق بين العمليات المعرفية واللامعرفية .. الإستراتيجيات الرئيسة للعمليات الماورائية .. الذكاء والتفكير فوق المعرفي .. خريطة المفاهيم.
الفصل الرابع .. يتحدث عن النظرية الإجتماعية .. أنواع السلوك التقاربي والتجنبي .. المفاهيم الأساسية لنظرية روتر في التعلم الإجتماعي.
وفي الفصل الخامس .. تم تناول: النظرية الإدراكية.
أما الفصل السادس .. فقد ناقش الأسس التي قامت عليها نظرية الذكاءات المتعددة.
اما المدخل الثاني .. فقد اشتمل على خمسة فصول تناولت جميعها النماذج المفسرة لصعوبات التعلم ..
فقد تناول الفصل السابع .. النموذج الطبي متمثلاً في اضطراب عجز الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد.
والفصل الثامن .. تحدث عن النموذج العصبي.
والفصل التاسع .. تناول النموذج النفسي أو السيكولوجي.
أما الفصل العاشر .. فقد اهتم بالنموذج التربوي وأهم الإتجاهات المفسرة لصعوبات التعلم.
في حين أن الفصل الأخير الفصل الحادي عشر .. تضمن: المعرفة وكيفية استخدام التقنية الحديثة مع ذوي صعوبات التعلم .. إستراتيجيات العلاج في الفصل الدراسي .. كيفية توظيف إتجاهات التعلم في ميدان صعوبات التعلم.
وقد جاء هذا الكتاب ليكون مرجعاً مفيداً لكل من المهتمين في مجال التربية الخاصة. إقرأ المزيد