دراسات في التعليم المتنقل
تاريخ النشر: 01/01/2017
الناشر: دار المسيلة للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:منذ أطلقت شركة موتورولا (Motorola) هاتفها المتنقل الأول في عام (1983م)، أحرزت التقنيات المتنقلة تقدماً متسارعاً، تحولت معه الحياة بطريقة لم يكن من الممكن تصورها. ووفقاً لتقرير صادر عن البنك الدولي في عام (2012) فإن ما يقارب (975) من سكان العالم يمتلكون هاتفاً متنقلاً (World Bank,2012). وخلال (30) عاماً فحسب، ...صَغُرَ حجم الهواتف المتنقلة لتناسب جيب حاملها، كما أنها باتت قادرة على أداء عدد من المهمات أكثر مما كان متوقعاً لها، وغيَّرت بذلك طرق التواصل بين الناس، كما أثرت على الطرق التي يتعلمون بها، ويصلون من خلالها إلى المعلومات (CommLab India, 2014).
وقد ساهم ذلك في ظهور نماذج وتطبيقات وظَفَتْ فيها التقنيات المتنقلة في مجال التعليم والتعلم، وظهر معها مفهوم التعليم المتنقل، وقد رافق ذلك انعقاد عدد من المؤتمرات العلمية والحلقات الدراسية وورش العمل التي جعلت منه موضوعاً رئيسالها من بينها:
سلسلة مؤتمرات التعليم المتنقل MLEARN التي عُقدَت في دول مختلفة منها: بريطانيا وإيطاليا وجنوب أفريقيا والولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا خلال الفترة من (2007-2002). إقرأ المزيد