تاريخ النشر: 01/01/2015
الناشر: دار صفاء للطباعة والنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:إن دراسة موضوع الفكر بشكل عام والفكر التربوي بشكل خاص، يعيدنا إلى الفلسفات والتفلسف... لأن الفكر الفلسفي قائم على التفكير والعقلنة فالعقل هو ركيزة الأساسية في الفكر والتفكر، يقول الحكيم "كونفوشيوس"... (إن التعليم بلا تفكير جهد ضائع، والتفكر بلا تعليم أمر محفوف بالمخاطر)...
في هذا المجال... يناقش هذا الكتاب عملية ...الفكر والتفكير في أمور العملية التربوية منذ البدايات، وإلى وقتنا الحاضر، كيف مرت هذه العملية، وكيف كان الفكر والتفكير في هذه العملية من البدايات.
فالإنسان هذا المخلوق الذي أبدعه الخالق وميزه بالعقل... قام منذ البدايات بالتفكير في أموره الحياتية وخاصة في تنشئة الأجيال وتأهيلهم ففي المراحل البدائية، علّم أبناءه الصيد، ثم الزراعة، فالصناعة وهكذا...
إلى أن جاءت العصور الحديثة فأهلهم للعلوم المختلفة والمخترعات الجديدة... كما أن الديانات السماوية والوضعية كافة تحث على التعلم والتربية والأخلاق والعمل الخيّر... ومن ثم إيجاد الإنسان الصالح وفي هذا الكتاب "الفكر التربوي"... سيكون مدار البحث في عشرة فصول وفق ما يلي: الفصل الأول: "العقل الإنساني"، الفصل الثاني: "علم الأفكار (الإيدولوجيا)، الفصل الثالث: "بدايات الفكر التربوي"، الفصل الرابع: "الفكر التربوي في العصور الحديثة"، الفصل الخامس: "مذاهب وأفكار تربوية معاصرة"، الفصل السادس: "أفكار تربوية معاصرة في التعلم (I)"، الفصل السابع: "أفكار تربوية معاصرة في التعلم (II)"، الفصل الثامن: "أفكار تربوية معاصرة في التعليم (I)"، الفصل التاسع: "أفكار تربوية معاصرة في التعليم (II)"، الفصل العاشر: "نماذج مختارة من المدارس المعاصرة". إقرأ المزيد