التدريب الميداني في التعليم بين الواقع والمأمول ؛ البحث في النظرية والتطبيق
تاريخ النشر: 01/01/2013
الناشر: مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:لقد حرص القائمون على برامج التربية العلمية في الأنظمة التربوية المختلفة في العالم الغربي والعربي المعاصر، على الإهتمام بفئة الطلبة المعلمين الملتحقين بكليات التربية، ليتعلموا أساس مهنتهم من خلالها، وأنشأوا فيها برامج التدريب التي تعنى بهم، وتنهض بمستوياتهم العلمية والمهنية، وكان على رأس تلك البرامج ما يسمى برنامج التربية ...العملية، التي يطبق الطلبة من خلاله عملياً، ما تعلموه نظرياً في تلك الكليات.
ومساهمة من الباحث في ردف الجهود المباركة لخدمة تلك البرامج قام بإجراء دراسات تربوية ميدانية للوقوف على تلك البرامج من حيث فاعليتها في مدارس التدريب والتحديات التي والمعيقات والأفكار المعاصرة التي تواجه تلك البرامج، التي سعى الباحث من خلالها توجبه جهده نحو تقديم خدمة للطالب والقائمين على برامج التربية العملية في الجامعات العربية، إضافة على مخاطبة الأطراف المتعاونة معهم من مديري المدارس والمعلمين والمشرفين والمتعاونين للوقوف على التدريب العملي لهؤلاء الطلاب. كما يفتح الآفاق لأساتذة الجامعات القيام بدراسات مماثلة تنطلق من الواقع ولا تقف عند البعد النظري فقط. إقرأ المزيد