إعداد مدير المدرسة لقيادة التغيير ؛ النمط القيادي المنشود لتحقيق التعايش الفاعل في القرن 21
تاريخ النشر: 01/01/2003
الناشر: مركز الكتاب الأكاديمي
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:تؤكد أبرز التوجهات العالمية المعاصرة على أهمية "قيادة التغيير" باعتبارها النمط القيادي الضروري لتحقيق التعايش الفاعل للمؤسسات التربوية في القرن الحادي والعشرين والإستجابة بشكل أفضل لمتطلباته وتحدياته وتقنياته.
وبما أن الهدف الأساسي لكل قائد ناجح في عصرنا هذا، عصر الإقتصادي المعرفي وتكنولوجيا المعلومات والإتصالات والتغيير المتسارع في الحياة ...وميادينها كافة، هو إتقان المعارف والكفايات والإستراتيجيات الضرورية لإحداث التغيير الإيجابي وتطبيقها بنجاح في مؤسسته التعليمية، فإن إطلاع القادة التربويين على ابرز الأفكار المرتبطة بقيادة التغيير وممارساتها الناجحة يغدو أولوية ملحة. ومن هنا تبرز أهمية هذا الكتاب الذي يتضمن دراسة منهجية متكاملة بجانبيها العلمي والعملي، سعت بصفة عامة إلى: تقويم مدى فاعلية برنامج "تطوير الإدارة المدرسية" – المطبق في الأردن بدءاً من العام الدراسي (1994/1995) – في تحقيق هدفه الرئيس، وهو إعداد مدير المدرسة ليصبح قائداً للتغيير داخل المجتمع المدرسي، وذلك وفق منظور شمولي تكاملي استهدف الإحاطة بالبعدين الكمي والنوعي للبرنامج. إقرأ المزيد