نموذج مارزانوا لأبعاد التعلم في العملية التدريسية وتنمية التفكير الناقد
تاريخ النشر: 12/11/2014
الناشر: دار جليس الزمان للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:تقدم هذه الدراسة إستراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم كبديل للتدريس بالطرائق الإعتيادية المتبعة في تدريس العلوم بعامة والفيزياء بخاصة، حيث تركز هذه الإستراتيجية على الدور النشط والإيجابي للطالب وتشجعه على إستخدام مصادر غير تقليدية في الحصول على المعرفة العلمية وقد تفيد الدراسة الحالية في تخطيط وتطوير المناهج ...وطرق تدريس العلوم من حيث تطبيق هذه الإستراتيجية.
كما أن هذه الدراسة ستكون بمثابة دليل يساعد معلمي العلوم على التخطيط لدروسهم الصفية بشكل يضمن تحقيق الأهداف المرجوة من هذه الدروس.
وتقدم هذه الدراسة نموذجاً لتدريس مادة الفيزياء للصف العاشر الأساسي قائم على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم إلى المتخصصين في تطوير وتأليف الكتب والمناهج الدراسية في وزارة التربية والتعليم في الأردن بهدف مساعدة الطلبة على تنمية مهارات التفكير الناقد وإتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء وزيادة تحصيلهم للمفاهيم الفيزيائية. إقرأ المزيد