استراتيجية التدريب الفعال
تاريخ النشر: 01/01/2010
الناشر: دار أسامة للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:يعتبر التدريب من أكثر المواضيع التي لافت وتلاقي إهتماماً كبيراً في الوقت الحاضر، وذلك لأهمية التدريب الذي يساعد على التنمية وتطوير الأداء لجميع فئات القوى العاملة في أي منظمة.
ويهتم الأفراد (الموظفون) بالتدريب لعدة أسباب، السبب الظاهر أو الأكيد هنا هو لتعلم وإكتساب مهارات جديدة يمكن أن يستخدموها في العمل، ...أو من أجل تحسين وظائفهم إلى الأفضل (الترقية) وفي بعض الأحيان فإن جلسات التدريب تقدم فرصاً ممتازة لزيادة أو التفاعل مع أشخاص لا تستطيع رؤيتهم فعلياً (مثل التعليم عن بعد) ومعرفة ماذا يحصل في مكان ما، كذلك يتوجه الموظفون إلى التدريب أحياناً بهدف التخلص من روتين العمل الذي يعانون منه.
كما أن موضوع تحديد الإحتياجات التدريبية يتضمن القيام بعمل إختصاصي (خبير ومحترف مع المتعلمين (المتدربين) وذلك بهدف تزويد هؤلاء المتدربين بالمعارف والمهارات الأساسية التي يحتاجونها من أجل تحسين أدائهم في وظائفهم الحالية.
إن التطوير هو مجموعة من النشاطات المستمرة متعددة الهيئات (وهذه تتضمن أيضاً النشاطات التدريبية) والتي تهدف إلى تمكين شخص أو منظمة ما على تغير أدائه إلى الأفضل، وغالباً ما يكون هذا التطوير من أجل تحفيز الموظف على أداء وظائف وأدوار جديدة في المستقبل.
وجاء هذا الكتاب في اثني عشر فصلاً على النحو التالي: الفصل الأول: ماهية التدريب، الفصل الثاني: تصميم التدريب الفعال، الفصل الثالث: أساليب وطرق التدريب الفعال، الفصل الرابع: التطوير والتغيير والتدريب، الفصل الخامس: إستراتيجية التدريب الفعال، الفصل السادس: تحديد الإحتاجات التدريبية، الفصل السابع: نظريات التعليم والتدريب، الفصل الثامن: تحويل التدريب، الفصل التاسع: الإستراتيجية التنظيمية وإستراتيجية تنمية وتطوير العاملين، الفصل العاشر: تطوير الموظفين، الفصل الحادي عشر: تصميم التقييم التدريبي، الفصل الثاني عشر: مستقبل التدريب والتطوير. إقرأ المزيد