الفلسفة التربوية ودورها في التنمية
تاريخ النشر: 20/11/2008
الناشر: دار كنوز المعرفة العلمية
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:يقدم هذا الكتاب قراءة جديدة لمفهوم التربية، يتجاوز مفهوم التربية التقليدي، يرى فيه التربية مسؤولة مسؤولية مباشرة عن تقدم المجتمع أو تخلّفه. فلم تعد التربية مجرد أداة لنقل التراث من الأجيال السابقة إلى الأجيال اللاحقة، بل أصبح لها دور في (التنمية) تنمية الشباب على كل الصعد، لذلك يضع مؤلف ...هذا الكتاب الدكتور "محمد حمدان عبد الله" الأسس اللازمة لبناء وتحقيق نوع من الإنسجام بين الأهداف التربوية وخطط التنمية الإجتماعية والإقتصادية وذلك عن طريق الإهتمام بما يتفق مع التربية وحساب مردود الإنفاق على الصعيد الشخصي للشباب وعلى الصعيد القومي للوطن كله، وبذلك نتمكن من بناء قاعدة تنموية وموارد بشرية تسهم في الدفاع عن هوية أوطاننا وثقافتنا وحاجاتنا من دون زعزعة الأسس التربوية والقيمية التي يحتاجها الفرد والمجتمع معاً.
يشتمل الكتاب على ستة عشر فصلاً هي بمثابة رؤية تربوية وتنموية، ودليلاً للعلم والعمل معاً. نذكر من عناوينها: "الشباب والتنمية" ، "مفهوم التخلف الآخر" ، "الثقافة ومفهومها" ، "البحث العلمي والمجتمع" ، "مفهوم النظرية العربية للتربية" ، "الأسس الفلسفية للنظرية العربية للتربية" (...) وعناوين أخرى ذات صلة. إقرأ المزيد