نصوص مسموعة - 10 (نشاطات في الإصغاء والتعبير الشفهي)
تاريخ النشر: 01/01/2005
الناشر: دار البنان
نبذة نيل وفرات:لماذا سلسلة "نصوص مسموعة"؟ الإنسان يرى... وهو يسمع أيضاً... فلما تحول تدريس اللغة العربية إلى كل ما هو مدون مكتوب كان الخلل والنفور من اللغة. وقد أدرك القيمون عل وضع المناهج الجديدة في لبنان هذا الخطر، فكان للإصغاء والتعبير الشفهي مساحة في المنهاج، ولكن للأسف، لكن، للأسف، لم يعر ...الموضوع اهتماماً كافياً في أثناء التأليف.
وقد جرب القيمون النصوص المسموعة. وأجروا نشاطات في الإصغاء والتعبير الشفهي، فكان لأعمالهم أثر إيجابي في عملية التعليم والتعلم، فانقلب الصف من الخمول إلى النشاط، ومن الضعف في التعبير إلى الجودة، ومن الركاكة في اللغة إلى السبك السليم، ومن العبوس والاضطراب إلى البهجة والراحة...
بكلمة، قد أدى التوازن بين الشفهي والكتابي إلى بناء شخصية المتعلم بناءً متوازناً وتعزيز قدرته على التواصل اللغوي. لهذا كله، كانت "نصوص مسموعة" -نشاطات في الإصغاء والتعبير الشفهي.
ولكن ماذا في "نصوص مسموعة"؟ "نصوص مسموعة" الجزء العاشر فيه قسمان أساسيان: قسم الكفايات، وقسم النشاطات، الكفايات الشفهية: إعادة سرد نص مسموع، الإلقاء الصحيح المعبر، التعبير الشفهي والمناقشة، الإجابة عن أسئلة تتعلق بمستند مسموع، تدوين رؤوس الأقلام. العرض الشفهي.
النشاطات: موزعة بحسب الكفايات على المحاور المعنوية الآتية: المحور الأول: الأدب: ماهيته وعناصره. المحور الثاني: الأدب في التعبير عن التقاليد والأخلاق. المحور الثالث: الأدب في التعبير عن القيم الروحية والاجتماعية. المحور الرابع: الأدب في التعبير عن المواقف الوجدانية. المحوران الخامس والسادس: الأدب بين التقليد والتجديد -الأدب وتناقضات المجتمع. المحور السابع: الأدب والبيئة: التأثر والتأثير. المحوران الثامن والتاسع: العرب والحضارة الغربية -التحرير والتحرر. المحور العاشر: الإصلاح الاجتماعي. المحوران الحادي عشر والثاني عشر: الشعر الوطني -التجديد في أساليب التعبير الشعري.
وفي كل كفاية تعريف بها، وإيراد لمرتكزاتها ولشبكات التقييم، وتعليمات تؤدي إلى تحقيق النجاح، يتبع ذلك كله نشاطات مدروسة. وقد بوب الكتاب بحسب الكفايات المذكورة أعلاه، هذا الكتاب مرفق بأسطوانة cd فيها النصوص مسجلة بصوت واضح معبر، مرقمة، وموقتة. إقرأ المزيد