تاريخ النشر: 01/01/2020
الناشر: مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:إن التطورات العلمية والتكنولوجية التي نعيشها أملت مسؤولية إضافية على دوار المعلم وأساليبه التدريسية، فبعد أن كان دور المعلم تقتصر على نقل المعرفة إلى ذهن المتعلم أصبح دوره يتمثل في التفكير بما يفكر فيه المتعلم وفي كيفية إنتاج عقول مفكرة مثمرة نتيجة تكتشف وتتأمل وتحاور وتناقش وتواجه المشكلات الحياتية ...المختلفة. والكتاب الحالي جهد من المؤلف للمكتبة العربية ولطلبة الرياضيات وأساليب تدريسها وقد تناول هذا الكتاب بشكل عام الفصول الآتية:
الفصل الأول تناول وتتضمن الرياضيات ومفهومها وطبيعتها وأهم الاتجاهات الحديثة والقديمة التي تناولت تغير طبيعة المادة الرياضية كما تناول مفهوم النظام الرياضي والبيئة الرياضية باعتبارها أساس البناء الرياضي.
أما الفصل الثاني تتضمن الأهداف التربوية بشكل عام وأهداف تدريب الرياضيات (العامة والخاصة) بشكل خاص كما تناول التخطيط للتدريب بشكل عام والتخطيط اليومي بشكل خاص.
وتتضمن الفصل الثالث إضافة المعرفة الرياضية والحقائق والمفاهيم والمهارات وأساليب تدريسها، كما تطرح بشيء من التفصيل لنموذجين من النماذج التدريسية المجرية في تدريس المفاهيم الرياضية.
وتناول الفصل الرابع المفاهيم العددية بالدراسة والتحليل والتطرف إلى أهم الأساليب والاستراتيجيات الحديثة في تدريسها بعد أن خصص جزء لا بأس به لتكوين هذه المفاهيم وفقاً لآراء بعض المنظرين في الميدان.
أما الفصل الخامس تناول العمليات الأساسية على الأعداد فقد تم تناول هذه العمليات من حيث كونها مفاهيم كيف يمكن تكوينها، ثم من حيث كونها مهارات كيف يمكن تدريسها وقد رعي في وضعها خطوات التفكير العلمي وطرحها بأسلوب علمي سهل.
وتتضمن الفصل السادس عمليتي الضرب والقسمة ومفهوم الكسر وبعض العلميات على الكسور العشري للفهم ثم كمهارة وحاول طرح أهم الاستراتيجيات المناسبة لتدريسيه.
وتناول الفصل السابع حل المسألة إذ بدأنا بتعريف المسألة ثم الحل وأعطيت بعض التطبيقات على المسائل في كتب المرحلة الأساسية ثم تطرق إلى الوسائل التعليمية التي يمكن استخدام في الرياضيات ومعايير استخدامها وتصحيحها. إقرأ المزيد