الاعتماد الأكاديمي وإدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعى
تاريخ النشر: 01/01/2007
الناشر: الدار المصرية اللبنانية
نبذة الناشر:يأتى هذا الكتاب متناولاً قضية من اهم قضايا الوسط التربوى فى مصر، إذ تحتل مكانة مهمة فى سبيل الإصلاح التعليمى، باعتبار التعليم قضية أمن قومى، ألا وهى قضية الاعتماد الأكاديمى ومعايير هذا الاعتماد باعتبارها الخطوة الأساسية الأولى فى تشيكل رؤية أى إصلاح اجتماعى فاعل ومؤثر..
يقع الكتاب فى جزءين أساسيين، ...يتناول أولهما دواعى الاهتمام بالاعتماد الأكاديمى لبرامج إعداد المعلمين ، واضحاً نصب عينية مواصفات معلمى القرن الحادى والعشرين.. وكيفية ترجمة هذه المعايير والمواصفات إلى مخرجات وما طبيعة ادوات التقييم المستخدمة.. مع الانطلاق إلى توضيح كيفية استخدام هذه المعايير.. ومن خلال النماذج المستعرضة لهذه المعايير يصل المؤلف فى نهاية هذا الجزء إلى المعايير المحلية والقومية لتحديد المستويات المهنية فى التدريس.. ثم يتناول الجزء الثانى كيفية إعداد رؤية ورسالة الكلية وإطارها المفاهيمى مستعرضاً النماذج العربية وغير العرية لجامعات متعددة.. ولا يمكننا فى عرض فكرة الكتاب وقيمته إلا أن نسوق شهادة شيخ التربويين، الدكتور حامد عمار حين يقول عنه " إنه أول مرجع بالعربية يشق طريقاً وعراً لم يسبق للدراسات التربوية الخطو فى دروبه المتشبعة والمعقدة والمتجددة".نبذة المؤلف:أحد الكتب المتميزة فى سلسلة آفاق تربوية متجددة يعد هذا الكتاب من أوائل الكتب التى تناولت موضوع الاعتماد الأكاديمى، وهو من أهم الموضوعات التى تثار فى مجال إصلاح التعليم وتنبع أهمية هذا الموضوع من أهمية الأعتماد الأكاديمى للبرامج التعليمية بمصـر كى يعترف بها عالمياً، يتناول الكتاب موضوعات متنوعة خاصة بالاعتماد منها: معايير اعتماد كليات المعلمين، كيفية الأعداد لعملية الأعتماد، كم يناقش المقررارت الدراسية وبرامجها وأسمائها،ثم الخطط الدراسية وشروط القبول، ونظم تقييم البرامج التعليمية فى الكليات. إقرأ المزيد