تاريخ النشر: 01/01/2009
الناشر: مكتبة الأنجلو المصرية
توفر الكتاب: نافـد (بإمكانك إضافته إلى عربة التسوق وسنبذل جهدنا لتأمينه)
نبذة المؤلف:بالنظر إلى الواقع الحالي لنظامنا التعليمي والنظم التعليمية العالمية نجد أننا بحاجة إلى مراعاة معايير الجودة في مجال إعداد المعلم قبل وأثناء الخدمة، حيث أن دور المعلم في المؤسسة التعليمية لم يعد يقتصر على توصيل معلومة أو مهارة إلى مجموعة من الطلاب بشكل فعال فحسب، بل يعمل أيضًا على غرس ...الشعور بالمسئولية والجدية والإخلاص في نفوس الطلاب.
ومن هذا المنطلق جاء موضوع هذا الكتيب الذي يتناول مقدمة نظرية حول مفهوم الجودة بصفة عامة، ومفهوم جودة المعلم ثم مقياسًا مقننًا لمعايير جودة المعلم ليكون بمثابة مقياسًا ذاتيًا لكل معلم غيور على مهنته وحريص على تنمية قدراته.
ويمكن استخدام هذا المقياس في برامج إعداد المعلمين بكليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين للوقوف على مستوى جودة المعلمين لدى هؤلاء الطلاب، كما يستخدم المقياس في تقويم جودة المعلمين أثناء الخدمة.
ويأتي هذا الكتيب في ثلاثة فصول: الفصل الأول تناول إطارًا نظريًا حول مفهوم الجودة بصفة عامة، ومفهوم الجودة الشاملة، ومفهوم جودة المعلم، ثم بعض المعايير العالمية لجودة المتعلمين، الفصل الثاني تناول تصميم مقياس معايير جودة المعلم العربي، الفصل الثالث تناول تعليمات استخدام المقياس، ثم مقياس معايير جودة المعلم، ثم خاتمة، وانتهى الكتيب بقائمة المراجع العربية والأجنبية. إقرأ المزيد