إستراتيجيات التدريس التبادلي : سبل جديدة لتحسين إستيعاب المقروء في فصول تعليم اللغة العربية
تاريخ النشر: 01/01/2016
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:يعرض هذا الكتاب لأبرز إستراتيجيات استيعاب المقروء في ميدان تعليم اللغات، ويسير الكتاب وفق منهجية موحدة انطلقت من قناعات المؤلف المهنية المدعومة بنتائج الدراسات السابقة، والخبرة البحثية والميدانية في تعليم اللغة العربية لأبنائها، ولغير الناطقين بها، حيث بيّن المؤلف كيفية تطبيق إستراتيجية التدريس التبادلي في فصول تعليم اللغة العربية – ...من خلال نصوص مأخوذة من كتب تعليم اللغة العربية – وسُبُلِ تقويم أداء المتعلمين في استيعابهم المقروء من خلال قوائم تقدير أداء في كل إستراتيجية من إستراتيجياتها الفرعية. وقد صنف الكتاب في ثمانية فصول ، تضمن الفصل الأول ، استيعاب المقروء، وقدم الفصل الثاني استيعاب المقروء ومستوياته، وعرض الفصل الثالث للتدريس التبادلي من حيث المضمون والجذور، واشتمل الفصل الرابع على أدوار المعلم في التدريس التبادلي، وأوضح الفصل الخامس إستراتيجيات التدريس التبادلي، وقدم الفصل السادس نماذج تطبيقية لإستراتيجيات التدريس التبادلي، وعرض الفصل السابع للدراسات الأجنبية السابقة في التدريس التبادلي، أما الفصل الثامن والأخير فقدم للدراسات العربية في التدريس التبادلي. وقد ذيل الكتاب بقائمة المراجع التي اعتمد عليها المؤلف في إعداده للكتاب. إقرأ المزيد