تفعيل ممارسات مديرات مدارس التعليم الأساسي لدورهن في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الطلبة بسلطنة عمان
تاريخ النشر: 20/04/2026
الناشر: دار التنوع الثقافي
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:يتناول هذا الكتاب التعرّف إلى مدى تفعيل ممارسات مديرات مدارس التعليم الأساسي لدورهن في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الطلبة في سلطنة عُمان، مع تقديم مجموعة من الإجراءات المقترحة لتطوير هذه الممارسات. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه الكمي، مستخدمةً الاستبانة أداةً لتحقيق أهدافها.
طُبِّقت الاستبانة على عينة من معلمات مدارس التعليم ...الأساسي (للصفوف 1–4) في سلطنة عُمان، بلغ عددهن 437 معلمة من محافظتي شمال وجنوب الباطنة، وتم اختيارهن بالطريقة المتيسّرة.
وأظهرت نتائج الدراسة أنّ مستوى تفعيل ممارسات مديرات المدارس لدورهن في تعزيز المواطنة الرقمية جاء متوسطًا، كما توزّعت الأبعاد الثلاثة على النحو الآتي: مرتفع في بُعد الاحترام، ومتوسط في بُعد التعليم، ومنخفض في بُعد الحماية. كما بيّنت النتائج وجود فروق دالّة إحصائيًا تُعزى إلى المؤهل العلمي لصالح حملة البكالوريوس، في حين لم تظهر فروق تُعزى إلى سنوات الخبرة.
وأوصت الدراسة بضرورة عقد ندوات تثقيفية، وتصميم برامج تدريبية حول الحقوق والمسؤوليات الرقمية، وأهمية ممارسة السلوك القويم عند استخدام التكنولوجيا الرقمية، إلى جانب وضع تشريعات وقوانين تتعلّق بالمواطنة الرقمية في المؤسسات التربوية بسلطنة عُمان، فضلًا عن تصميم أدوات قياس خاصة بالمواطنة الرقمية في المدارس. إقرأ المزيد