التمكين الإداري في مؤسسات التعليم العالي
تاريخ النشر: 30/05/2018
الناشر: دار الحامد للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:يُعد التعليم العالي مطلباً لتأسيس مجتمع متقدم قائم على المعرفة، وهذا الأمر يفرض الحاجة إلى توفير كوادر بشرية جاهزة لتوفير المعلومات ومع أهمية التعليم العالي ودوره الحيوي في المجتمع فإنه يواجه في عصر العولمة والمعرفة العديد من المشكلات والتحديات التي تختلف بإختلاف المجتمعات والمرحلة التاريخية التي تمر بها، (الحامد، ...2007م: 52).
ويأتي التمكين الإداري ليكون موضع الإهتمام بين مختلف الباحثين لترسيخ روح المسؤولية والإعتزاز لدى العاملين، ويعتبر الأساس لتمكين القادة التربويين من ترسيخ روح المسؤولية، وتمكينهم من ممارسة (السلطة الكاملة)، وتحمل المسؤولية الكلية لمواجهة التحديات والتطورات وتبني سلوكيات تتلاءم مع عمل الرؤساء في كل المؤسسات التعليمية (الطراونة، 2006م: 76).
من خلال العرض السابق، يتبين وجود خلل في تطبيقات مضامين مفهوم التمكين الإداري بسبب وجود عوائق تتعلق بالخبرة، وعوائق إدارية ومالية، وعدم وجود فهم دقيق لأدوار رئيس القسم الأكاديمي فيما يخص التمكين الإداري، وقلة الإتفاق على الواجبات والإختصاصات الخاصة به، وكذلك وجود اللوائح والقوانين التي تحد من دور رئيس القسم الأكاديمي على إدارة قسمه، وقلة القدرة على تفويض الصلاحيات، وأيضاً قلة القدرة على الإبداع أو المشاركة في المؤتمرات والأنشطة العلمية إلا بموافقة عميد الكلية، لذا جاء هذا الكتاب بدراسة علمية محكمة للتعرف على التمكين الإداري في مؤسسات التعليم العالي. إقرأ المزيد