الأخطاء الإملائية الشائعة تشخيص وعلاج
تاريخ النشر: 03/05/2018
الناشر: الدار المنهجية للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:اللغة نسيجٌ من المهارات والقدُرات العقليَةِ والأدائيةِ المتداخلةِ تُشكّلُ وحدةً واحدةً لا تقبلُ التجزئةَ، وتُعلَّمُ كوحدةٍ متكاملةٍ يصعُبُ الفصلُ بينَ هذه المهاراتِ سواءٌ أكان في مواقفِ التعلمِ أم في مواقف الإستعمالِ الأخرى، ولعلَّ هذا التكاملَ هو المدخلَ الحقيقيَّ لمعالجةِ الضَعْفِ في إحدى هذه المهاراتِ وهي مهارةُ الرسمِ الإملائيّ، وفي ...ضوءِ ذلك يمكنُ لنا الإرتقاءُ بمستوى أداء الطلبة في تعليمِ اللغة وتعلّمها، وتأسيساً على ذلك عني أهلُ اللغةِ بمهاراتِها ودَعَوا إلى وجوبِ الموازنةِ في إعطاءِ كلِّ مهارةٍ نصيبَها من العنايةِ والحرصِ.
يُعدّ الإملاءُ من فروعِ اللغةِ المهمةِ، وهو عمليةٌ يقومُ من خلالِها الطالبُ برسمِ الكلماتِ والجملِ والعباراتِ وفقاً لما اصْطَلحَ عليه أهلُ اللغة، الأمرُ الذي جَعَل المتخصصينَ باللغةِ العربيةِ وطرائِقِ تدريسِها يَضَعونه نُصْبَ أعْيُنهم ومن أولويات إهتماماتهم، لكنَّ مُعْظمَ الأدبياتِ والدراساتِ وآراءِ الباحثين والمتخصصين في اللغة العربية تؤكدُ ضَعُفَ الطلبة في الإملاءِ وهذا الضعفُ يعدّ مشكلةً خطيرةً قياساً إلى أهميته، والإملاءُ من الأسسِ المُهمّةِ في التعبيرِ الكتابيّ، وإذا كانتْ قواعدُ النحو والصرفِ وسيلةً لصحةِ الكتابةِ من الناحيةِ الإعرابيةِ والإشتقاقية، فإنَّ الإملاء وسيلةٌ لها من حيث الصورةِ الخطيةِ.
فهذا الكتاب بعنوان: الأخطاء الإملائية الشائعة لدى طلبة كليات التربية في الجامعات العراقية (تشخيص وعلاج) إذ يعتبر هذا الموضوع من المواضيع ذات الأهمية القصوى في التربية، وفي أي عصر أو مكان فحاجة المربين لمثل هذا الموضوع ضرورية وأكيدة ولا مجال لتجاوزها. إقرأ المزيد