المدرسة المجتمعية ؛ تعاون وشراكة حقيقية
تاريخ النشر: 01/01/2013
الناشر: دار كنوز المعرفة العلمية
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:في كتابه هذا، يُولي أ.د. محمد عاشور أهمية بالغة لما يصطلح عليه بالمدرسة المجتمعية والتي أخذت تشكل جزءاً من إستراتيجية تهدف إلى بناء مجتمعات قوية في القرن الحادي والعشرين من خلال العمل على وزيادة إهتمام الآباء بالمدارس، ومشاركتهم في شؤونها.
لذلك، يشير المؤلف إلى أن مفهوم المدرسة المجتمعية يقوم على ...علاقة تشاركية وتعاونية بين البيت والمدرسة والمجتمع، يتعاونوا معاً في إطار وأسلوب ديموقراطي كامل، لتقديم الخدمات التي يحتاجها الطلاب والمجتمع المحلي، بهدف حل المشكلات وتحسين المهارات.
وإنطلاقاً من هذا الهدف يشرح المؤلف الآلية التي تقوم على أساسها المدرسة المجتمعية بعد أن يعرض للنظريات التربوية التي قامت عليها، وأبعادها مع نماذج تطبيقية من الدول المتقدمة والدول العربية، وأخرى مقترحة يُمكن أن تعالج ظاهرة التدخين، أو تقدم مشروعاً لتدوير النفايات، أو التشجير، أو في مجال التوعية المرورية، يتوسط هذا شرح لكل خطوة من خطوات كل مشروع والهدف منه (الفئات المستهدفة) وإبراز أهميته بالنسبة للفرد والمجتمع... إقرأ المزيد