تاريخ النشر: 01/01/2016
الناشر: دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع
نبذة الناشر:كثيراً ما ندخل الصفّ لتعليم الفلسفة، وبإعتقادنا أنّنا أمام فلاسفة صغار سيتفلسفون معنا منذ اللحظة الأولى، لكنّنا لا نلبث أن نصطدم بالواقع المرير، وهو أنّ مسافاتٍ شاسعةً تفصل بيننا وبينهم، وسرعان ما يصيبنا الإحباط، فلا نحن قادرون على إدخالهم في عالم الفكر الذي يخرجهم من طفولتهم وتمثّلاتهم، ولا هم قادرون ...على مجاراتنا في تفكيرنا، على الرغم من عطشهم إلى فهم المسائل التي يعيشونها كلّ يوم وترخي بظلالها على عقولهم البريئة.
لذلك، يقدّم هذا الكتاب نبذة عن أهمّ إشكاليات تعليم الفلسفة، مع كيفيّة تحويل هذا التعليم من مشقّةٍ للأستاذ والمتعلّم على حدّ سواء، إلى ساعة تفلسفٍ ينتظرها المتعلّمون بشوقٍ ولهفة؛ وهو بذلك يشكّل المساعد الأوّل لأساتذة الفلسفة، إذ يذكّرهم بأهداف تعليم المادّة، ويقدّم لهم الطرق الآيلة إلى تحقيق هذه الأهداف. إقرأ المزيد