مشكلات الكلام التلقائي ومهارات اللغة والمحادثة لدى أطفال
تاريخ النشر: 01/01/2010
الناشر: دار زهران للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:يأتي هذا الكتاب إستكمالاً لكتاب الأول والذي تضمن جانباً نظرياً تفصيلياً لإضطراب الأوتيزم راعى فيه المؤلف أن يكون مدخلاً ومرجعاً لفهم هذا الإضطراب ويكون بمثابة دليلاً علمياً لكل من يحاول إقتحام هذا المجال سواء بالدراسة أو العمل المهني.
ويأتي هذا الكتاب ليكون مرحلة ثانية مكملة للكتاب الاول وقد تناول فيه ...إحدى الصعوبات الهامة في حياة أطفال الأوتيزم وهي الصعوبات التواصلية، فلقد ميز الله سبحانه وتعالى الإنسان بقدرات هائلة وجمة تمكنه من التواصل والتفاعل مع الوسط الإجتماعي الذي يعيش فيه، سواء عن طريق التواصل اللفظي بالألفاظ كتابة أو كلاماً منطوقاً ومسموعاً أو عن طريق التواصل غير اللفظي بالإشارات والحركات وتعبيرات الوجه ولغة العيون، ولا شك أن القدرة على التواصل والتفاعل الإجتماعي من سمات المجتمع الحي.
ولقد كتب هذا الكتاب ونظمت محتوياته بطريقة سهلة وبسيطة تساعد القارئ العادي قبل المتخصص على مزيد من الفهم المتعمق لهذا الإضطراب والذي أصبح خطراً حقيقياً يهدد العالم بأسره، وتأتي محتويات هذا الكتاب منظمة في ثمانية فصول على النحو التالي: الفصل الأول: ويتضمن نظرة عامة مختصرة عن الأوتيزم، الفصل الثاني: تم عنونته بإسم اللغة - الكلام - التواصل وإضطراب الأوتيزم "النمو والصعوبات المرتبطة"، الفصل الثالث: وتم تخصيصه ليعطي فكرة ولمحة سريعة عن أهم الإستراتيجيات العلاجية الممكنة للحد من الصعوبات التواصلية لدى أطفال الأوتيزم.
أما الفصل الرابع: ويعد لب وصميم هذا الكتاب إذ تم تخصيصه ليقدم برنامج تدريبي علاجي للحد من صعوبات التواصل لدى أطفال الأوتيزم، الفصل الخامس: وهو لا يقل أهمية عن الفصل الرابع ويعد دليلاً وعوناً لجميع العاملين في مجال الأوتيزم خاصة في مجال التشخيص، الفصل السادس: وعرض المؤلف فيه خبرته مع بعض الحالات التي تعامل معها من خلال هذا البرنامج التدريبي المقدم في هذا الكتاب بهدف تحفيز الجميع على تطبيق هذا البرنامج لعله يكون خطوة هامة في مجال تحسين حالة أطفال الأوتيزم بوجه عام. إقرأ المزيد